整本书阅读单的课例（读书笔记二）

课例一：《不老泉》 二十一世纪出版社 吕明译 （五年级） 1.阅读从封面开始，做阅读小侦探，你一定找到很多秘密的信息，把你的发现记录下来。用名片的形式将主角初印象记录下来。
2.序幕和前四章，有很多让人印象深刻的句子（好像有秘密含义的、特别有趣的），请分别摘录。
3.第二章里，梅和塔克这一对夫妻的举动和对话都很古怪，抓住自己的感觉，跟着提问题，看谁会思考，问到点子上。（问题风暴）
4.到第四章，三件看上去不相干的事都开了头，你对梅和塔克、温妮、穿黄西装的陌生人有什么初步的印象，请用几个词语描述你的直觉。
5.塔克、梅、杰西、迈尔斯这些长生不老的人各有特点，请你用简笔画和一段文字来介绍介绍他们中的一位吧。
6.塔克一家喝了不老泉，生活就彻底改变了。他们拥有了常人无法得到的“福气”，也承受了命运的“诅咒”，请根据章节内容梳理出对照表。
7.看看身边的世界，你能找到“生命之轮”上的景物吗？
8.中国故事中你发现哪些长生不老的人和他们想拥有的灵丹妙药？
9.“长生不老”是幸福还是灾难，小组内进行讨论，并将你赞同的、反对的观点分类记录下来。
10.温妮为什么没有喝不老泉呢，如果在她去逝前给杰西留一封信，会怎么写，写在哪一年？
11.轮子、蟾蜍、八音盒等在故事中反复出现，从中你发现作者讲故事的秘密了吗？
课例二：《吹牛大王历险记》 海豚出版社 邵灵侠译 （五年级）