·已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）； ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）； ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）。 （限1500字内） |
1.文史素养 亟待加强 |
新浪博客
年12期
2.谈城乡接合部初中生人文素养的现状和教育策略 - 期刊论文 - 道客巴巴
3.略谈“文史结合”法在语文教学中的运用
4.诵读经典古诗文,提升学生人文素养
5.素养提高离不开人文科学[N]
6.中国论文网
2.我校课题研究的氛围浓厚，每周一次课题研讨，及时交流经验，更新思想，有利于将课题研究细化、系统化、有序化。“十二五”期间，学校组织教师进行国家课题《传统文化与语文教学》、《信息技术提升高效课堂》的研究，为本课题的研究奠定了基础。
3.本课题研究理论假设合理，目标内容清晰，实施的可操作性较强，阶段实施过程与目标都很明确，完成课题的可行性有充分保障。这次的课题在充分研究文献、了解现状的基础上提出的，对于课题研究的初步方案向有关教科研部门的专家提请咨询与论证，同时本课题理论依据充分、科学，符合当前新课程改革的方向，具有针对实用性。
4.我校有着开展课题研究的物质基础。近几年来，在硬件和软环境上都投入了大量的资金，购入品牌电脑、多媒体演示系统等，电教设施较硬。学校的图书馆，拥有大量的教科研图书以及刊物杂志，研究资料、参考文献完全可以得到保证，为课题研究提供了充分的条件保障。校领导也给予大量的时间、精力和充分的教育经费展开本课题的研究，支持学校校本课程的建设。
2.谈城乡接合部初中生人文素养的现状和教育策略 - 期刊论文 - 道客巴巴
3.略谈“文史结合”法在语文教学中的运用
4.诵读经典古诗文,提升学生人文素养
5.素养提高离不开人文科学[N]
6.中国论文网
2.我校课题研究的氛围浓厚，每周一次课题研讨，及时交流经验，更新思想，有利于将课题研究细化、系统化、有序化。“十二五”期间，学校组织教师进行国家课题《传统文化与语文教学》、《信息技术提升高效课堂》的研究，为本课题的研究奠定了基础。
3.本课题研究理论假设合理，目标内容清晰，实施的可操作性较强，阶段实施过程与目标都很明确，完成课题的可行性有充分保障。这次的课题在充分研究文献、了解现状的基础上提出的，对于课题研究的初步方案向有关教科研部门的专家提请咨询与论证，同时本课题理论依据充分、科学，符合当前新课程改革的方向，具有针对实用性。
4.我校有着开展课题研究的物质基础。近几年来，在硬件和软环境上都投入了大量的资金，购入品牌电脑、多媒体演示系统等，电教设施较硬。学校的图书馆，拥有大量的教科研图书以及刊物杂志，研究资料、参考文献完全可以得到保证，为课题研究提供了充分的条件保障。校领导也给予大量的时间、精力和充分的教育经费展开本课题的研究，支持学校校本课程的建设。
| 主 要 阶 段 性 成
果 |
||||
| 序号 |
研究阶段 （起止时间） |
阶 |
成果形式 |
负责人 |
| 1 |
准备阶段 2016年5月至10月 |
课题调查问卷表、调查报告、课题申报书 |
文本 |
徐 师光秀 |
| 2 |
实施阶段（一） 2016年10月至2017年5月 |
开题报告、教学案例、教学设计 |
文本 |
安小宏 刘 |
| 3 |
实施阶段（二） 2017年6月至9月 |
文本 |
魏 胡春娥 |
|
| 4 |
实施阶段（三） 2017年10月至2018年3月 |
个人实验报告、论文 |
文本 |
张艳琴 师光秀 |
| 5 |
结题阶段（一） 2018年3月至5月 |
校本教材编撰、课题研究成果师生展示 |
文本、视频 |
胡春娥 梁丽娜 安小宏 |
| 6 |
结题阶段（二） 2018年6月 |
结题报告、结题申请书、结题鉴定书 |
文本 |
徐 梁丽娜 |
| 最 终 研 究 成 果
（限报3项，其中必含研究报告和研究论文 ） |
||||
| 序号 |
完成时间 |
最 |
成果形式 |
负 责 人 |
| 1 |
2017.12 |
研究论文 |
文本 |
张艳琴 胡春娥 |
| 2 |
2018.03 |
校本教材 |
文本、视频 |
安小宏 梁丽娜 |
| 3 |
2018.05 |
研究报告 |
文本 |
徐 魏 |