【资源共享】小学四年级科学试题
2018-04-30 11:03阅读：
小学四年级科学试题（卷）
注意事项：
1、本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2、答卷前将装订线内的项目填写清楚；
一、知识与积累（48分）
1.我会填（每空1分，共18分）
像蚕豆这样的种子，是由（
）和胚构成的，胚还包括（
）、（
）和（
）。
电荷有两种，一种叫（
），我们可以用“+”表示它，另一种叫（
），我们可以用“—”表示它，同种电荷相互（
），异种电荷相互（
）。
页岩、砂岩、（
）、（
）等岩石是我们常见的岩石，他们在生产和生活中被人们广泛应用。
选购食品时，食品包装上你最关注的三种信息是：（
）、（
）、（
）等。
（ ）和（
）是人体能量的主要来源，(
)和矿物质有调节身体机能的作用。
像（ ）、（
）等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫做（
）。
2.我会判断，对的在后面（ ）里打“√”，错的在（
）里打“×”（每题2分，共16分）
我们平时用的塑料尺可用来接通电路。（
）。
花粉落到柱头，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠会发育成长，形成种子。
物体同时具有两种电荷，由于物体中的正负电荷的数量相同，相互抵消所以物体不显示带电。
花岗岩是由石英、长石和云母组成的。
我们吃的食物中，没有一种食物含有所有的营养成分。
矿物中硬度最大的是石墨，硬度最小的是金刚石。
为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。…（
）
要辨别一块岩石是不是花岗岩只要用手摸一摸就可以了。…（
）
3.我会选择，把正确答案的序号写在（
）里（每题2分，共14分）
一节干电池的电压是1.5伏，两节干电池并联起来的电压是（
）伏，两节电池串联起来的电压是（
）伏。
A.
1.5伏、1.5伏
B.3伏、3伏
C.1.5伏、3伏
（
）存在与我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
A.导体
B.静电
C.绝缘体
根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（
）。
A.果实在成熟时会突然炸裂
B.轻，带翅或绒毛
C.有小刺或多肉好吃
（
）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
A.蛋白质
B.脂肪
C.维生素
某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的硬度是（
）。
A.较软
B.较硬
C.硬
电路连接有两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用（
）方法连接的。
A.串联
B.并联.
霉菌也是一种生物，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和（
）。
A.阳光
B.水分
C.适宜的生长环境
下列说法正确的是（
）。
A.岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
B.岩石就是一种矿物。。
C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
二、科学探究（第1题9分，第2题
11分，共 20分）
1.油菜花开了！
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图1
图2
图3
在图片1的括号里填上油菜花各部分的名称。它是一朵（
）花（填完全花或不完全花）。
在图片2和图片3的括号里分别填上雌蕊和雄蕊的各部分名称。
（ ）产生的花粉传到（
）的柱头上，使子房里的胚珠受精，受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
只有雄蕊没有雌蕊的花叫（
），只有雌蕊没有雄蕊的花叫（ ），它们都是单性花，请你写出一种单性花（
），既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，请你写出一种两性性花（
）
2.辨别食物的营养成分
（1）根据实验步骤回答问题
去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。
去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象。
含有脂肪的食物会在白纸上留下油渍，花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。
整理实验材料
问题1：以上实验研究的是辨别食物中是否含有（
）。
问题2：以上实验研究所用到的实验材料有（
）、（
）、（
）。
（2）仿照上面实验步骤完成“辨别淀粉”实验方案
研究问题：鉴别食物中石油含有淀粉
实验材料：馒头、土豆、碘酒、滴管。
实验步骤：
三、科学与生活（第1题6分，第2题
14
分，第3题6分，共26分）
1.连连看。
（1）把下列常见岩石或矿物与它们的用途用线连起来。
石膏
做铅笔芯
石墨
点豆腐
金刚石
造房子
白金
划玻璃
石灰岩
做首饰
（2）把下列食物与它们的食用方法用线连起来
番茄
生吃
猪肉
南瓜
熟吃
葡萄
黄瓜
既可生吃也可熟吃
2.生活中的电。
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电视（
）V交流电，足以引发触电事故，所以我们（
）（填“能”或“不能”）直接用家里或学校插座中的电做实验。
为了避免落地雷对房屋的破坏，人们通常在屋顶安装（
）和避雷带，遇到雷雨天气，（
）（填“能”或“不能”）躲在大树下避雨。
从教室里找出一种导体（
），和一种绝缘体（
）。
请你写出3条安全用电小常识。
3.资料袋袋裤——人工种子
种子能发育出新的植物体，首先是因为它有一个具有生活力的胚。科学工作者能够采用高科技手段，将其某些植物细胞在试管中培育成胚状体，再用富含营养物质和其他必要成分的凝胶物将胚状体包裹起来，制成人工种子。当条件适宜时，胚状体就像真正的种子那样萌发成幼苗。
人工种子充分利用了快繁技术的优势，又吸收了对植物生长发育和农业生物技术研究的先进成果。具有以下优点：（1）繁殖速度快。人工种子中的体细胞胚是通过组织培养法生产的，故能以很快的速度繁殖生产体细胞胚。人工种子的包裹层是通过化学方法生产的，不存在生物生产的任何限制；（2）可望获得整齐一致的植物苗，利于农业生产的规范化、标准化和机械化管理，不存在任何遗传变异问题；（3）缩短育种周期、加速良种繁育速度；（4）具备天然种子不具备的功能，具有特殊价值；（5）便于贮藏和运输，适合机械化播种。
人工种子有哪些优点？
阅读上面材料对于人工种子你还想知道什么？
四、科学评价（共5分）
1.请你给科学老师提个建议，让同学们更加喜欢科学课。
2.评一评，给自己打个分。
评价项目
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情况自评
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赋分
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得分
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是否学会了多种观察的方法
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0.5
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能否用多种方法简单记录活动的结果
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0.5
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能否认真听取同学的发言和评议
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0.5
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能否积极与同学合作、交流
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0.5
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能否积极提问、积极思考
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0.5
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每次活动完毕能否整理好活动材料
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0.5
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