江科附中2022-2023学年第一学期初一年级语文期中考试卷
2022-11-11 23:23阅读：
江科附中2022-2023学年第一学期初一年级语文期中考试卷
试卷总分120分考试时长150分钟
一、语言文字运用（10分）
1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（
）（2分）
A.
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（long），唱出宛转的曲子，与轻风流水应合着。
B.
后来发生了分歧母亲要走大路，大路平顺我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取诀于我。……一霎（chà）时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
C.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻（qng）捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
D.
突然间，我恍然（lán）大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（
）（2分）
A、春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展，跟着爸爸妈妈去郊
游。
B.上课铃响了，同学们纷纷飞奔回教室，这让原本喧闹的操场变得人迹罕至。
C.
这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
D.
他对音乐、美术、天文、地理等不少学科都有涉猎，但因为不求甚解，难以在哪一个领域取得较高的成就。
3.下列句子中没有语病的一项是（
）（2分）
A.学生能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。
B.通过“戏曲进校园”活动，学生感受到了优秀传统文化的魅力。
C. 全场的目光和掌声一下子都集中到竖立在操场主席台前的旗杆上。
D.我们听到一个中学生见义勇为的英勇事迹对我们教育意义很大。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（
）（2分）
《孟子滕文公上》载“出入相友”，说明朋友的必要。
俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。
《诗经·小雅》言“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。
朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。
也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。
A.
B.
C.
D.
B. 5.江科附中初一年级正在举行“文学文化常识我知道”抢答赛，下面是选手关于古代敬辞与谦辞的表述，不正确的一项是（
）（2分）
A.
自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“拙作”“见教”“奉劝”等，敬辞有“垂询”“赐复”“久仰”等。
B.“尊君在不”“君与家君期日中”两句中，“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
C.在词典中，“敝”的含义之一是“谦辞，用于称与自己有关的事物”。据此可推，“敝处”的词义是“谦称自己的房屋、处所”。
D. 古人称自己的亲友时，会用“舍”谦称自己的卑幼亲属，如舍弟、舍妹、舍侄等。
二、古代诗文阅读（24分）
（一）阅读下面这首诗，完成6-7题。（每小题2分，共4分）
幕春归故山草堂【唐】钱起
谷口春残黄鸟”稀，辛爽”花尽杏花飞。始怜幽什山窗下，不改清阴待我归。
【注】黄鸟即黄鹏。辛夷即木兰花，一称木笔花，又称塑春花，比杏花开得早。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）（2分）
A. 此诗开篇点题，“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在，“春残”二字，扣紧题中“幕春”。
B. 诗的前两句运用渲染手法，用“稀“尽”“飞”三字渲染出春光已逝、凋零空寂的气氛。
C. 第三句用“始”与前句呼应，表现出失望之后的意外发现和惊喜之情，写出了意脉的转折。
D. 全诗四句，句句写景，着力描绘出了故山草堂花盛竹幽的秀美春景。
7. 作者在表现“幽竹”这一形象上采用了什么写作手法请任选一角度分析。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成8-10题。（10分）
【甲】
子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰“贤哉，回也一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”（《雍也》）
子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子在川上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（选自《<论语>十二章》）
【乙】
何子少好读书，遇有异书，必厚赀卿之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅”以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜。
（选自何良俊《四友斋丛说·序》）
【注释】赀（zi）价格。傅凭借。
8. 解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）学而不思则罔
罔：
（2）博学而笃志
笃：
（3）或如厕
或：
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）撤衣食为费，虽饥冻不顾也。
9. 【甲】【乙】两文所阐述的读书态度有很多共同点，请选择其中一个共同点，结合两文内容加以分析。（3分）
（三）默写。（10分）
11.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）
古诗中蕴含的情感各有不同。有表达友情的，如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是（1）“___________________，___________________”；有表达思乡之情的，如王湾《次北固山下》中思念家乡思念亲人的句子是(2)“___________________，___________________”；有表达旅人愁思的，如马致远《天净沙秋思》中用凄
美的夕阳背景点缀，完美地表现漂泊天涯的旅人愁思的句子是（3）“___________________，___________________”；诗文是集美景、美情、美言于一体的，比如（4）“___________________，___________________”（《江南逢李龟年》），杜甫借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹（5）“___________________，___________________”（《行军九日思长安故园》），岑参借花寄托思乡之情、忧民之意。
三、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面的文章，完成12-15题。（14分）
母爱浓浓柿子香
李忠元
晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。
园子不大，但柿子树却整整种了六棵，在整个园子里很显眼。母亲说，娘知道你们都爱吃柿子，所以就和你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。
抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我仿佛受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开。悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。
我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见。称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。那时的老家，家户户都有一个小菜园。园子里有茄子、辣椒、黄瓜等，但最显眼的还是柿子。
随着时间的变迁，柿子吸收阳光雨露、日月精华，便慢慢地到了成熟期。刚到成熟期的柿子虽然也可以吃，但还没有熟透，有些涩口，口感相对有些逊色。如果心不急，还可以等上一段时日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜，有点起沙，适合生吃。
童年时期柿子树仅有一棵，但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么的珍贵。
记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份，却够不着。这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励。奖品当然就是一枚好吃的柿子了。
她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个八仙过海、各显其能，努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，学习速度各个精进，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来。冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。
其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿叶茶、柿醋、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
相比之下，邻居家的孩子就没有我们幸运，很难吃到柿子。但是，父母很好心，总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家。像我一般大的孩子，也都吃过我家的柿子。这曾让我一度引以为豪!
岁月倏忽而逝，如今，我已迈入中年的门槛。柿子还是那个柿子，我依然百吃不
厌，视若珍宝。母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累，在园子里忙忙碌碌。柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子。
我感恩于母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我未了的柿子情缘，丰满充实我的人生。
12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（
）（2分）
A. 文章的标题暗示了文章的主要内容与柿子、母爱有关，奠定了温暖的感情基调。
B. 文章运用倒叙手法，由看到柿子引出对童年生活的回忆，避免了叙述的单调。C.
第段中的“磕磕绊绊”侧重表现了我们学习条件的艰难以及读报纸时的窘态。D.
柿子营养丰富，甜腻可口，吃法多样，伴随“我”度过了童年那段难忘的岁月。13.结合语境，按照要求赏析。（4分）
（1）抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。（赏析修辞手法）
（3）柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子。（赏析加点词语）
14. 除了关爱儿女之外，文中的母亲还有哪些特点请结合文章内容简要分析。（4分）
15. 联系全文，从内容和结构上简析文章最后一段的作用。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成16-18题。（12分）
春
旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。
角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。提岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。
果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。
风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。
满眼都是绿色的时候，春也就深了。
16.下列关于文章的理解表述不正确的一项能（
）（2分）
A. 文章第段叙述冬日的余筹来浥，目的在干燥垫，引出人们对春天到来钓索乐。
B. 文章第2段主要通过描写风.阳光、小年、柳树等影物表现春天斯转而来。
C. 文章结尾“摘跟都是绿色的时候，春也就深了”句中“朕”表明考天已经结束.
D. 本文是一篇写景抒情歌文，语言形象生动，抒发了作者对春天然奏爱与贤美之惨。
17.结合文章第段内容，简要分析写出了卷花笼样的特征（4分）
18. 试将本文和朱自清先生的《春》比较，两文在内容、语言，写法等方面，有何名问之处（6分）
四、名著阅读（10分）
19.下面选项中关于《朝花夕拾》内容的描述与品析不准确的一项是（
）（3分）
A.《阿长与《山海经》》中作者回忆了自己的一段童年生活经历，文中“童年的和“成年的我”两种叙述视角交错转换，既有很暖的回忆，又有理性的思考。
B.《狗猫鼠》一文中作者追忆了童年时拥有过的一只小隐象，揭露了现实中那些像极了“鼠”的正人君子的真实面目。
C.《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。
D.《二十四孝图》中重点描写了鲁迅在阅读“老莱娱亲”和“郭巨堙儿”两个故事时所引起的强烈反感，我们可以窥见鲁迅少时读书时对于书中所言是有着自己的思考的。
20. 小玉在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈。
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：迅哥儿，《三哼经》给你买来了，还不错吧！
__：这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么？！
__：还是回去背《鉴略》吧！
根据阅读《朝花夕拾》的经验，为上述回复分别选出相应的人物。（3分）
A. 长妈妈 B. 父亲 C. 寿镜吾先生 D. 范爱农
21.
鲁迅《朝花夕拾》书名中“朝花”和“夕拾”即提示了本书编选文章的文体、内容及思想，请任举其中一篇予以简析。（4分）
五、作文（50分）
22.请以《挂着眼泪的笑涡》为题，写一篇记叙文。
要求文体特征明显表达要有真情实感不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于600字。
