我国基础教育最强的十二个省，经济越发达优势越大？
2023-12-23 22:56阅读：
华为创始人任正非曾在一次采访中，谈及基础教育的重要性时说:“德国的强大在中小学的课堂上就已经注定！”
基础教育在每个人的教育经历中占有基础性地位，大部分人很多学习能力和习惯是在基础教育阶段塑造成型的。
我国幅员辽阔，各省市之间经济发展水平不一，风俗文化差异较大，基础教育也因此有水平高低之分。
如何衡量某一省市基础教育的水平？
基础教育水平的高低如何衡量，恐怕千人千面，各有各的尺度。
大体上说可以从高考成绩、重点大学录取情况、国际&全国性学科竞赛、学生综合素质等方面来衡量。
基础教育并非高考越卷越强，有的省份人口众多，高考竞争压力大是事实，但这并不能说明就是基础教育强省。
并不能得出“全国一张卷，满朝文武皆＊＊”的结论。这需要从整体上去把握，不能只看到头部那些高考700分以上的，而忽视高考总分100分不到的高比例现实。
总体来说，基础教育强省(市)应该是:学生成才率高，拔尖人才数量多，学生整体综合素质强等三个方面。
因此，可以综合近年来高考成绩(尤其是各科平均分)、五大学科竞赛、高校和社会评价来得出基本结论。
哪些地方基础教育水平最高？第一梯队的省市:北京、上海、浙江、江苏
每到高考季，总有人跳出来呼吁全国一张卷，好像全国一张卷他们就能打遍天下无敌手一样。
尤其是不少人刻板印象中认为北京上海由于高考试卷简单，所以能在基础教育方面与北京上海竞争。
这些朋友基本上是不了解北京上海基础教育水平的。
先说个最朴素的逻辑:能在北京上海上中小学的，家长的受教育水平或见识是远超其他地方的，加上师资力量的强大，这种环境下的学生能差吗？
可以毫无疑义地说，北京上海的基础教育整体水平是全国最好的！可能顶尖学生群体方面稍弱，但这不是人家不行，是因为人家没必要死磕考试成绩。
例如:北京上海学生的高考整体平均分并不低，高分考生比例也很高，五大学科竞赛长期位居全国前列。
而且，京沪两地学生的数学、英语、语文、科学实验、课外活动能力是全国整体水平最好的。
京沪两地之外，基础教育水平最好的当属浙江和江苏，代表城市有:杭州、宁波、温州、南京、南通、苏州等。(排名不分先后)
对江浙基础教育的认可，应该是全国共识，自古就是才子之乡，所以不做过多赘述。
需要说明一点的是，虽然江苏在五大学科竞赛方面比江浙两湖逊色，但这是江苏教改的结果，是江苏自己给自己挖的坑。目前两湖也在走江苏的老路，准备自废武功，以后详谈。
可以看出:经济基础决定基础教育水平。经济发达的地方，基础教育水平一般都不会太差。
注意，这是个充分条件，而非必要条件。也就是说，基础教育发达的地方，经济也不一定就发达。
不知道什么时候开始，很多人有这样错误的印象，那就是经济发达的地方，或者有钱人家的孩子，学习就一定不如贫困地区或穷人家的孩子。可能是受“穷人家的孩子早当家”这句话的误导吧？
大家不妨自己去验证:看看每年清北录取的尖子生都是来自哪些地方？来自什么家庭？就知道了
基础教育强省(市)第二梯队:湖北、湖南、重庆、天津
两湖的基础教育的确算全国的两朵奇葩，是两湖近代崛起后延续下来的文化硕果。代表城市有武汉、黄冈、襄阳、宜昌、长沙、常德、永州、衡阳。(排名不分先后)
两湖的经济水平在全国只能算中规中矩，但是近代引领潮流、敢为人先的氛围影响下，两湖的学生，只要给他们阳光和雨露，他们一定会开出最绚烂多彩的花。
两湖的优秀学生有一股灵气，而且有不服输的气概，上进心和灵活性俱佳。
这就是为什么经济一般的两湖为什么总出一些顶尖学霸，这在五大学科国际竞赛方面就可以看出。
但是两湖的基础教育还是受到了经济发展水平的限制，武汉和长沙这方面好点，但是地级市层面由于教育资源限制，人口和师资外流等因素叠加，整体水平还是不如京沪江浙四地。
重庆和天津作为直辖市，基础教育水平一直被人忽视。然而，这两城的基础教育水平并不差，尤其是重庆，这些年在师资配置等方面提升很大。
而且，作为直辖市，精英年轻人群体庞大，其后代的教育自然投入颇多。近些年，重庆在五大学科竞赛方面大有赶超两湖的趋势，就是一个体现。
基础教育强省第三梯队:山东、四川、江西、安徽
这四省基础教育整体水平比第二梯队的并不逊色，只是在顶尖学霸层级还有所不足。
这方面的差距完全可以通过经济发展和资源投入去抹平。代表城市有:济南、青岛、成都、绵阳、南昌、抚州、吉安、安庆、合肥、芜湖。(排名不分先后)
这四省历史上就是人杰地灵之地，文化氛围浓厚。在基础教育方面，由于缺乏大量资源倾注，所以与前面省市有所差距。
因此，归根结底，还是要提升经济发展水平。这样才能加大基础教育资源投入，留住精英人口，留住优秀师资。
以上四个直辖市，和八个省份可以称之为基础教育强省(市)，是现实表现和社会认可度最高的。
结语
以上只是我结合这么多年观察得出来的个人经验之论，以供诸君探讨，并不能作为论断而存！
另外，需要说明的是大家都是中国人，同文同种，不存在所谓的“哪里的孩子就天生会读书一点”。
基础教育的水平不同主要是经济发展水平决定的。当然，教育传统和文化积淀也很重要。要不然，广东和福建也能上榜的。
关于广东、福建、河南、河北为什么不算基础教育强省，将在后面的文章里专题讨论。
教育的目标在于唤醒和启发，让每个人都能独立而自由的发展，而非成为考试机器。
以上议论，仅供参考！
