《植树问题》是人教版五年级上册数学广角的内容，属于四大领域中的“实践与综合应用”领域。本节课以学生的操作体验为本，在自主探索活动中，经历数学化的过程，主要是培养学生主动探索与合作交流的能力，构建数学模型，使学生感受《数学课程标准》中的十大核心概念中的“模型思想”，渗透“化归思想”和“数形结合”的数学思想。数学六大素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面，数学学科核心素养的培养要通过学科教学和综合实践活动来具体实施。本课《植树问题》旨在通过学生的综合实践活动来培养学生数学建模素养，提高解决此类问题的应用意识。
学习片段1：《义务教育课程标准案例式解读》