太原任保国老师23年职教路短视频解说词
夏天带着一丝燥热，宽敞明亮的实训教室里却格外热闹。屏幕上跳动着三维动画，年近七旬的任保国老师指着屏幕上的设计缺陷，对学生们说：'记住，企业不会给你试错的机会，现在多改一遍，上岗就能少慌一次。'
二十三年前，当任保国老师在山西太原创办首个'学徒式教育'设计工作室时，没人能想到这个中国第一位教师个体户的老师，会用一台电脑，彻底改变职业教育的模样。他把企业项目搬进课堂，让学生在真实订单里练手艺；先后培养了200多位社会急需的电脑设计师人才，他开发的《学徒式教育系列教程》涵盖20余门课程，从平面设计到三维动画、建筑装饰、工业产品、数字媒体、艺术设计，每一页都浸着他熬夜改稿的痕迹。'企业需要什么，我们就教什么'，这句挂在工作室墙上的话，让他带领
夏天带着一丝燥热，宽敞明亮的实训教室里却格外热闹。屏幕上跳动着三维动画，年近七旬的任保国老师指着屏幕上的设计缺陷，对学生们说：'记住，企业不会给你试错的机会，现在多改一遍，上岗就能少慌一次。'
二十三年前，当任保国老师在山西太原创办首个'学徒式教育'设计工作室时，没人能想到这个中国第一位教师个体户的老师，会用一台电脑，彻底改变职业教育的模样。他把企业项目搬进课堂，让学生在真实订单里练手艺；先后培养了200多位社会急需的电脑设计师人才，他开发的《学徒式教育系列教程》涵盖20余门课程，从平面设计到三维动画、建筑装饰、工业产品、数字媒体、艺术设计，每一页都浸着他熬夜改稿的痕迹。'企业需要什么，我们就教什么'，这句挂在工作室墙上的话，让他带领