有效沟通 促进教学相长
—安庆市国培计划(2023)英语学科卓越教师培养项目集中研修Day7
盛夏未央，初秋登场，一半热烈，一半清凉。在南通，我感受到最多的是热烈。8月24日，卓越英语班的学员们在南通继续进行第七天的集中研修活动，这个夏天，我们均在成长的路上。
上午的分组学习，来自江苏省崇川区虹桥第二小学副校长王敏带来了一节绘本课。她所教授的内容是My Noisy Schoolbag（丽声北极星绘本江苏版）。上课伊始，王校长让我们全体老师先用40分钟自己先思考自己改怎样上好这节绘本课，有点是同课异构的意味。40分钟后，王敏老师则通过无生上课的形式，展示了她对绘本课具体的上课过程。上完后，小学老师对其课进行了简短的研课、评课。接着王校长对其课进行了教学阐述。最后，张蕾主任对她的课作了简单的点评。
我感受最深的是，老师整个教学设计逻辑性、科学性，包括老师说的每句话均和课堂教学内容有关。基于内容设置
—安庆市国培计划(2023)英语学科卓越教师培养项目集中研修Day7
盛夏未央，初秋登场，一半热烈，一半清凉。在南通，我感受到最多的是热烈。8月24日，卓越英语班的学员们在南通继续进行第七天的集中研修活动，这个夏天，我们均在成长的路上。
上午的分组学习，来自江苏省崇川区虹桥第二小学副校长王敏带来了一节绘本课。她所教授的内容是My Noisy Schoolbag（丽声北极星绘本江苏版）。上课伊始，王校长让我们全体老师先用40分钟自己先思考自己改怎样上好这节绘本课，有点是同课异构的意味。40分钟后，王敏老师则通过无生上课的形式，展示了她对绘本课具体的上课过程。上完后，小学老师对其课进行了简短的研课、评课。接着王校长对其课进行了教学阐述。最后，张蕾主任对她的课作了简单的点评。
我感受最深的是，老师整个教学设计逻辑性、科学性，包括老师说的每句话均和课堂教学内容有关。基于内容设置