信息技术学科也许是发展变化最快的一门学科，真的是日新月异，所以设计的课堂情境也好，内容也好，一定要联系社会实际，不要拿老套的东西再教育现代的学生。
原来高中信息技术教学以应用软件的教与学为主，以学生学会软件的使用并能制作相应作品作为衡量学业水平的标准。当今社会对编程的要求更高，一个APP创意开发就能对社会发展产生巨大的效益，所以更加重视数据与算法的学习，让学生养成编程思维，具备创新意识。当今社会信息技术发展日新月异，信息技术对社会经济发展贡献值日益凸显，所以要让学生认识到信息社会的现状，能适应信息社会，引领社会更好发展。
复学之后信息技术导言课，我们设计利用疫情导入，让学生思考信息技术对抗新冠疫情发挥了哪些作用？同学们想到了健康码、钉钉直播教学，确实信息技术对我们社会的各个方面发挥着巨大的影响力，通过这个导入，学生进一步认识到信息技术课堂的重要性，学生精神饱满的进入新学期的学习。
学习算法内容的时候，为了让学生领会算法这个专业又有些难懂的概念，我选取了生活中的两个案例方便学生理解，第一，自助停车收费系统，这是社会上开始广泛使用的一套系统，很多学生也见过，但缺乏深入的剖析，让学生分析它的工作原理，理解解决停车计费问题的方法和步骤。第二，电梯，它会根据输入的数字自动计算最优解，合理的人性化的安排停靠的先后顺序。算法让这个社会井井有条的进行，同学们一下子就理解了算法的概念。
我们选取时下热门的信息技术导入还有一个好处，就是容易激发学生的学习兴趣，例如近几年流行的自助点餐、自助取快递等，这些内容学生都有使用经历，符合学生学情，学生普遍很喜欢，同时如果没有接触，又能打开学生视野，这是两全其美的好事，一定要坚持做好！
原来高中信息技术教学以应用软件的教与学为主，以学生学会软件的使用并能制作相应作品作为衡量学业水平的标准。当今社会对编程的要求更高，一个APP创意开发就能对社会发展产生巨大的效益，所以更加重视数据与算法的学习，让学生养成编程思维，具备创新意识。当今社会信息技术发展日新月异，信息技术对社会经济发展贡献值日益凸显，所以要让学生认识到信息社会的现状，能适应信息社会，引领社会更好发展。
复学之后信息技术导言课，我们设计利用疫情导入，让学生思考信息技术对抗新冠疫情发挥了哪些作用？同学们想到了健康码、钉钉直播教学，确实信息技术对我们社会的各个方面发挥着巨大的影响力，通过这个导入，学生进一步认识到信息技术课堂的重要性，学生精神饱满的进入新学期的学习。
学习算法内容的时候，为了让学生领会算法这个专业又有些难懂的概念，我选取了生活中的两个案例方便学生理解，第一，自助停车收费系统，这是社会上开始广泛使用的一套系统，很多学生也见过，但缺乏深入的剖析，让学生分析它的工作原理，理解解决停车计费问题的方法和步骤。第二，电梯，它会根据输入的数字自动计算最优解，合理的人性化的安排停靠的先后顺序。算法让这个社会井井有条的进行，同学们一下子就理解了算法的概念。
我们选取时下热门的信息技术导入还有一个好处，就是容易激发学生的学习兴趣，例如近几年流行的自助点餐、自助取快递等，这些内容学生都有使用经历，符合学生学情，学生普遍很喜欢，同时如果没有接触，又能打开学生视野，这是两全其美的好事，一定要坚持做好！