《基于目标的教练》
--- NLP教练式领导力---
第一部分 课程简述
美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”
伟大的领导力不是突发的，也不是随着职位而继承来的。企业需要不断培养管理者的“教练式领导力”，改变自己关于控制和命令的常规管理方式，将成长的空间让给员工。这时，管理者需要做的是帮助下属进一步洞察自我，发挥个人的潜能，从而有效地激发团队并发挥整体的力量，增加团队的凝聚力，达到快速提升企业效益的目的。
真正的教练型管理者，需要从向员工“提供方案”转向促动员工“自己找到方案”，并通过有效的倾听、总结和提问，不断引发员工积极主动地思考，从而找到解决方案。作为“教练”，管理者需要对员工的行为和绩效及时给与反馈，必要时以合理适当的方式挑战员工的行为。
第二部分 课程收益
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--- NLP教练式领导力---
第一部分 课程简述
美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”
伟大的领导力不是突发的，也不是随着职位而继承来的。企业需要不断培养管理者的“教练式领导力”，改变自己关于控制和命令的常规管理方式，将成长的空间让给员工。这时，管理者需要做的是帮助下属进一步洞察自我，发挥个人的潜能，从而有效地激发团队并发挥整体的力量，增加团队的凝聚力，达到快速提升企业效益的目的。
真正的教练型管理者，需要从向员工“提供方案”转向促动员工“自己找到方案”，并通过有效的倾听、总结和提问，不断引发员工积极主动地思考，从而找到解决方案。作为“教练”，管理者需要对员工的行为和绩效及时给与反馈，必要时以合理适当的方式挑战员工的行为。
第二部分 课程收益
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