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教学内容 |
面积和面积单位（2） |
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主备教师 |
阳秀娟 |
第2课时 |
备课日期 |
2022.5 |
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教学目标 |
1.
2. |
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新浪博客
1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积有多大，建立面积单位的表象。
3.
3.
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教学重难点 |
重点：认识常用的面积单位。 |
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难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象， |
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教学准备 |
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教学活动过程 |
修改备注 |
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教学过程： 一．复习导入 什么是面积？我们可以用什么方法来测量面积的大小？ 二．探究新知 1. 常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 2. （1）认识1平方厘米 出示教材第63页例3. 请同学们拿出课前准备的那张小正方形纸片。先用尺子量一量边长是多少，再用手摸一摸这个面的大小，这就是1平方厘米。（学生感知1平方厘米有多大） （2）认识1平方分米 师：比平方厘米大一点的面积就是平方分米，让学生拿出准备的稍大一点的纸片。 让学生明确：边长是1分米的正方形、面积是1平方分米，用字母dm 课件出示1平方分米，学生用手势表示1平方分米的大小。 （3）认识1平方米、 同学们想一想，1平方米的面积有多大？ 生：边长是1米的正方形，面积就是1平方米。 用字母表示m 三．巩固应用 1. 2. 3. 四．课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ |
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| 板 书 设 计 |
面积和面积单位 常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 1平方厘米 1平方分米 1平方米 |
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| 教 学 后 记 |
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