遇见大蒜，见证成长
初见大蒜
最近的秋天课程中，幼儿对种子产生了兴趣，他们经常在自然角里围着南瓜籽、红豆、黄豆等观察，喜欢用小手摸一摸。这天我在自然角里放了几个大蒜，孩子们围着讨论开了，有的说是大蒜有的说是洋葱，还有的说是豆豆。不一会就围了一小群人叽叽喳喳地讨论开了。
孩子的观察：
小蛇说：“它看起来像水壶。”
毛毛说：“就好像我吃过的冰淇淋，上面有个尖尖头。”
康康说：“圆圆的，就像面包一样。”
楚乐说；“有点像小狗的便便，一坨。”
李好说：“像石头一样硬硬的。”
皓越说：“像南瓜的。有一瓣瓣的。”
接着，我说：“你们可以试着把它剥开看看呢。”孩子们听我这么一说就纷纷拿起大蒜剥了起来，还时不时用鼻子问问。楚乐说：“这个味道有点难闻的，鼻子好难受呀。”毛毛说：“老师，我知道是什么了这好像是大蒜，我奶奶以前剥的时候我看到过。”小杰说：“看，这像月牙，弯弯的。”楚乐说：“想我们吃的橘子，一瓣一瓣的。”小蛇说“像小嘴巴。”
教师的分析：好奇是孩子的天性。在大蒜出现时，孩子们对这个出现在自然角的新事物充满了好奇，在他们的心里埋下了一颗种子。正是好奇心驱使他们对大蒜进行观察、探究，开始了最初对大蒜的观察和分析。但这种观察也只是停留在对大蒜的基本特征的描述上
初见大蒜
最近的秋天课程中，幼儿对种子产生了兴趣，他们经常在自然角里围着南瓜籽、红豆、黄豆等观察，喜欢用小手摸一摸。这天我在自然角里放了几个大蒜，孩子们围着讨论开了，有的说是大蒜有的说是洋葱，还有的说是豆豆。不一会就围了一小群人叽叽喳喳地讨论开了。
孩子的观察：
小蛇说：“它看起来像水壶。”
毛毛说：“就好像我吃过的冰淇淋，上面有个尖尖头。”
康康说：“圆圆的，就像面包一样。”
楚乐说；“有点像小狗的便便，一坨。”
李好说：“像石头一样硬硬的。”
皓越说：“像南瓜的。有一瓣瓣的。”
接着，我说：“你们可以试着把它剥开看看呢。”孩子们听我这么一说就纷纷拿起大蒜剥了起来，还时不时用鼻子问问。楚乐说：“这个味道有点难闻的，鼻子好难受呀。”毛毛说：“老师，我知道是什么了这好像是大蒜，我奶奶以前剥的时候我看到过。”小杰说：“看，这像月牙，弯弯的。”楚乐说：“想我们吃的橘子，一瓣一瓣的。”小蛇说“像小嘴巴。”
教师的分析：好奇是孩子的天性。在大蒜出现时，孩子们对这个出现在自然角的新事物充满了好奇，在他们的心里埋下了一颗种子。正是好奇心驱使他们对大蒜进行观察、探究，开始了最初对大蒜的观察和分析。但这种观察也只是停留在对大蒜的基本特征的描述上