《春夜宴从弟桃花园序》教学反思
李白是一个天才的诗人,他的文章、诗歌以及他的人格都极具魅力。所以,我们在教学过程中,就要从赏析他的文到欣赏他的人,再到对学生情感态度价值观的引导。
一、品文
1.朗读是前提。
语文课就要体现语文课的本质,语文课堂上就要有朗朗的读书声,而且对于经典一定要熟读成诵。所以,我们在教学的时候可以采取个人朗读、集朗读朗、自由朗读、教师示范朗读、诵读比赛等形式,通过朗读来品味文章的内容,感知作者的情感。
2.读懂文意是基础。
文言文的学习,疏通字词是理解文章思想情感的基础。而且根据《新课标》要求,学生必须积累一定的文言知识,能够阅读浅易文言文。所以说,看似常规的疏通字词其实是非常必要的。疏通字词花费的时间比较多,所以课前一定要有扎实的预习,再加上上课时的梳理,才能保证上课的效率,保证学生相对牢固的掌握文言知识,提升文言文的阅读能力。
3.赏析内容。
经典的文章,精彩之处非常多,值得我们品味的地方也就多。所以,我们在上课的时候,一定要理出一个清晰的线索。以这个线索贯穿全文,再以此为主线生发开,把其它的知识贯穿在其中,这样就可以使整个课堂气脉中贯,一气呵成,散而不乱,条理清晰。
《春夜宴从弟桃花园序》在讲解的过程中,就可以以“乐”为线索来梳理内容。一方面可以抓住情感主线,一方面也在梳理的过程中,理清了文章结构,而且让学生感受到了作者
2.读懂文意是基础。
文言文的学习,疏通字词是理解文章思想情感的基础。而且根据《新课标》要求,学生必须积累一定的文言知识,能够阅读浅易文言文。所以说,看似常规的疏通字词其实是非常必要的。疏通字词花费的时间比较多,所以课前一定要有扎实的预习,再加上上课时的梳理,才能保证上课的效率,保证学生相对牢固的掌握文言知识,提升文言文的阅读能力。
