第4讲
小学数学教材分析
一、举例说明
1、小学数学教材编写的明线与暗线
2、如何呈现教材的内容
3、教材分析的基本思路
分析教材内容的深度和广度
参阅不同版本的教材和旧教材
二、教材分析的基本步骤与方法
1、教材分析的目的：
一是确定教学内容的范围与深度，即是“教什么”。
二是深入理解教学内容的数学实质，搞清相关知识与技能的相互关系，研究其适当的呈现方式，教学过程的安排和教学活动的设计奠定基础，即是“怎样教”。
2、学习课程标准
3、教材结构分析
一、举例说明
1、小学数学教材编写的明线与暗线
2、如何呈现教材的内容
3、教材分析的基本思路
分析教材内容的深度和广度
参阅不同版本的教材和旧教材
二、教材分析的基本步骤与方法
1、教材分析的目的：
一是确定教学内容的范围与深度，即是“教什么”。
二是深入理解教学内容的数学实质，搞清相关知识与技能的相互关系，研究其适当的呈现方式，教学过程的安排和教学活动的设计奠定基础，即是“怎样教”。
2、学习课程标准
3、教材结构分析