怀宁秀山中学 桂娉
——《中华传统文化专题研讨》第二单元大单元教学
单元解读:
本单元选取了《老子》、《庄子》、《淮南子》和《与山巨源绝交书》五部作品的片段,旨在引导学生阅读传统经典作品,理解道家思想对于中华传统文化的影响,感受传统文化中不同风格的不同魅力。而且,尝试文学写作,借以提高审美鉴赏和表达交流能力。
单元学习目标:
1、 运用抽象思维,理解文本大意。
2、 结合已学知识,体会《老子》、《庄子》的“无为”“无用”的内涵和价值。
3、 反复诵读,增强文言语感,感受不同的文章风格。
教学情境:
结合当下流行的“躺平”、“佛系”词汇,品读老庄文章,研讨道家思想的形成以及对后世的影响,感受他们的语言魅力。
活动一:研读文章,理解内涵
《老子》:天人合一,无为而治。
《庄子》:尊重生命,追求自由。
——《中华传统文化专题研讨》第二单元大单元教学
单元解读:
本单元选取了《老子》、《庄子》、《淮南子》和《与山巨源绝交书》五部作品的片段,旨在引导学生阅读传统经典作品,理解道家思想对于中华传统文化的影响,感受传统文化中不同风格的不同魅力。而且,尝试文学写作,借以提高审美鉴赏和表达交流能力。
单元学习目标:
1、
2、
3、
教学情境:
结合当下流行的“躺平”、“佛系”词汇,品读老庄文章,研讨道家思想的形成以及对后世的影响,感受他们的语言魅力。
活动一:研读文章,理解内涵
