过去五年，我国教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强。在教育部部长陈宝生看来，过去五年是教育事业中国特色最鲜明的五年，坚持和加强党对教育工作的领导，引导教育战线牢固树立“四个意识”，加强和改善思想政治工作，大力弘扬社会主义核心价值观；过去五年是教育现代化加速推进的五年，教育投入得到充分保障，国家财政性教育经费支出占GDP的比例连续5年超过4%，全国中小学互联网接入率显著提升；过去五年是人民的教育获得感不断增强的五年，坚持“一个都不能少”的原则，建立起了从学前教育到高等教育、覆盖各学段的资助体系；过去五年是中国教育的国际影响力不断加强的五年，180多个国家和地区与中国建立了教育合作关系，47个国家和地区与中国签订了学历学位互认协议，中国已经成为世界第三、亚洲最大的留学目的地国；过去五年是教育改革不断深化的五年，一批标志性、引领性的教育改革方案出台。
“教育新体制‘四梁八柱’搭建起来，已经进入了‘全面施工，内部装修’阶段。”陈宝生谈道。
“随着社会主要矛盾的变化，对高等教育来说，主要矛盾的变化是从‘有学上’到‘上好学’的变化；人民群众对于教育的需求是从‘有数量’到‘有质量’，从‘要我学’到‘我要学’的变化。”党的十九大代表、首都经济贸易大学党委书记冯培谈道。
“新时代确立了教育价值选择的新坐标系，教育要有新作为，必须以未来为导向，更好地完成立德树人的根本使命。如今，科技飞速发展，大数据、人工智能这些科技领域的热词看似距离基础教育很遥远，事实上，已经在不远的未来等待着我们的孩子。在这种科技语境下，教育不能两耳不闻窗外事，作为教育工作者，要认真思考这些问题，跟上学生需求的步伐和时代的发展。”清华大学附属小学校长窦桂梅谈道。
“教育新体制‘四梁八柱’搭建起来，已经进入了‘全面施工，内部装修’阶段。”陈宝生谈道。
“随着社会主要矛盾的变化，对高等教育来说，主要矛盾的变化是从‘有学上’到‘上好学’的变化；人民群众对于教育的需求是从‘有数量’到‘有质量’，从‘要我学’到‘我要学’的变化。”党的十九大代表、首都经济贸易大学党委书记冯培谈道。
“新时代确立了教育价值选择的新坐标系，教育要有新作为，必须以未来为导向，更好地完成立德树人的根本使命。如今，科技飞速发展，大数据、人工智能这些科技领域的热词看似距离基础教育很遥远，事实上，已经在不远的未来等待着我们的孩子。在这种科技语境下，教育不能两耳不闻窗外事，作为教育工作者，要认真思考这些问题，跟上学生需求的步伐和时代的发展。”清华大学附属小学校长窦桂梅谈道。