今天的课程比较的意外，本来上周五，因为一个检查耽误了上课的进度。结果，在今天一天的时间，全部补过来了，真的是出乎我的意料之外。还没到期末考试的事时间，有些老师已经不愿上属于自己的课了，真的是不知道什么原因。
后来数了一下，加上延时今天居然上了6节课，而且，自己毫无倦意。我针对自己的体力感到意外，真的不像是一个年过五旬的老汉。等学生放了学，我想了一下，如果，继续上的话，还是能够继续上几节课的。
虽然上周五上了，但是上的不好。而且，也没有课件。所以，今天必须要重新回顾一下。自己搜索的这个课件，有个非常大的好处，就是补充了很多的材料。这些材料都是当时人物的发言，时间，地点，语气等都非常符合当时的条件。例如，蒋多次对毛发的电报去重庆进行谈判。如果，单凭课本上的语言，你很难了解当时的境况。这就是材料的作用，它能最大限度的反应当时的情况。加上当时人物的评价，应该能够最大限度的展示当时的情境了。
当然，这个课件的开头，也是非常有意义的。因为本单元是人民解放战争时期，这个时期是怎么来的？在全册中占据什么位置？联系到了中国近代史，旧民主主义革命时期，新民主主义革命时期。新民主主义革命时期又分为三个时期，真的是大有裨益，通过这个课件的这个部分，可以很好的回顾一下，原先学过的知识。
后面的中原解放区也很好啊，原先我认为中原解放区在河南，山东交界处。看了这个PPT，才知道，原来是在河南南部，而且，课件上的插图很多。能够非常直观的看清，非常的好用。完成上面的任务之后，才是学习新课的过程。但是，二十一课，内容太多了。从解放区的土地改革，到刘邓大军挺近大别山，从三大战役到渡江战役，再到七届二中全会的召开。内容真的是太多了，如果，在原先的话，需要放到两课里，现在统一到一课里来了。不知道是什么原因，是为了某个主题？还是为了凑数？自己实在搞不清楚。
而且，新课本中，加上了解放战争胜利的原因和新民主主义革命胜利的意义。解
后来数了一下，加上延时今天居然上了6节课，而且，自己毫无倦意。我针对自己的体力感到意外，真的不像是一个年过五旬的老汉。等学生放了学，我想了一下，如果，继续上的话，还是能够继续上几节课的。
虽然上周五上了，但是上的不好。而且，也没有课件。所以，今天必须要重新回顾一下。自己搜索的这个课件，有个非常大的好处，就是补充了很多的材料。这些材料都是当时人物的发言，时间，地点，语气等都非常符合当时的条件。例如，蒋多次对毛发的电报去重庆进行谈判。如果，单凭课本上的语言，你很难了解当时的境况。这就是材料的作用，它能最大限度的反应当时的情况。加上当时人物的评价，应该能够最大限度的展示当时的情境了。
当然，这个课件的开头，也是非常有意义的。因为本单元是人民解放战争时期，这个时期是怎么来的？在全册中占据什么位置？联系到了中国近代史，旧民主主义革命时期，新民主主义革命时期。新民主主义革命时期又分为三个时期，真的是大有裨益，通过这个课件的这个部分，可以很好的回顾一下，原先学过的知识。
后面的中原解放区也很好啊，原先我认为中原解放区在河南，山东交界处。看了这个PPT，才知道，原来是在河南南部，而且，课件上的插图很多。能够非常直观的看清，非常的好用。完成上面的任务之后，才是学习新课的过程。但是，二十一课，内容太多了。从解放区的土地改革，到刘邓大军挺近大别山，从三大战役到渡江战役，再到七届二中全会的召开。内容真的是太多了，如果，在原先的话，需要放到两课里，现在统一到一课里来了。不知道是什么原因，是为了某个主题？还是为了凑数？自己实在搞不清楚。
而且，新课本中，加上了解放战争胜利的原因和新民主主义革命胜利的意义。解