2019年12月18日

《生命最宝贵》教学设计
文昌路小学 李亚楠
【教学目标】：
1、知识与能力：懂得母亲怀孕的辛苦与不易，发展对生命的可贵与美好感受体验的能力，提高观察事物、分析问题的能力。
2、情感与态度：领悟生命的珍贵，学会珍爱生命，以积极的态度面对生活；激发对父母、他人及社会的感恩之心，增强责任感。
3、行为与习惯：通过探寻自己的成长历程，了解生命来之不易，知道自己的生命承载了家人的爱和期望，增强自我保护意识，自觉保护自己和他人的生命与健康。
4、过程与方法：通过观察生命诞生的奥秘、体验母亲怀孕的辛苦，体会父母、家人为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛。
【教学重点、难点】：
重点：了解我们的成长历程，懂得生命来之不易，激发对父母、家人的感恩之心。 难点：学会爱护自己的身体，珍惜自己的生命。
【教学准备】：
教师准备：教学课件；任务卡片；汇报卡片。
学生准备：课前预习；听妈妈讲述怀自己时的感受，与家人回忆自己的成长故事。
【教学过程】：
一、播放动画，问题导入
传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？
视频导入——揭示课题（板书：7、生命最宝贵）
（设计意图：通过播放视频的方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。） 【信息技术应用点】利用交互式电子白板环境，播放动画，使学生快速进入教学情境。 二、新知讲授
活动一：我们的生命来之不易 2
1、看一看，说一说：看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？
【信息技术应用点】播放动图，使学生更加直观地感受到孕妈妈的身体变化，从而感受到孕妈妈的辛苦，懂得我们的生命来之不易。
2、体验活动：体验五分钟妈妈，谈感受。（按照任务卡，小组完成活动）