吴正宪的儿童数学教育---真心与儿童做朋友
2019-05-17 15:21阅读：
读了《吴正宪的儿童数学教育---真心与儿童做朋友》的第一章——儿童观，我深有感触，只是我萌发了很多想法，对我今后的教学实践与理念也有了方向性的指导。
在讲课时，要站在学生的角度去想问题、去面对新知识学习，然后用儿童能听懂的语言来讲解知识。当孩子回答问题时，特别在孩子回答错误的时候，同样也要站在孩子的角度来想，不能予以否定与批评，打消孩子学习和语言表达自己的积极性，考虑孩子的想法，发现其闪光点，要给予鼓励，注重孩子的自尊心和信心。
教师要给予孩子一定的尊重，而尊重孩子不仅仅表现在课堂上，更体现在课下与孩子相处的时光，如果课下能与孩子们更和谐的，或者说能放下身段以朋友的方式来相处，孩子在上课时回答问题就不会出现胆怯的现象，会思维更活跃，更乐于表达自己的想法。要尊重孩子们平时出现的奇奇怪怪的新奇想法，这样会提高孩子们创新思维的发展。
面对“学困生”，不能有消极的看法，我们眼中的“学困生”也有闪光点，看了吴正宪老师举的“差生”的实例，让我想到了《最强大脑》节目里的一个叫周玮的男生，周玮从小就是一个脑瘫儿童，平时在大家眼里就是“弱智”，但是让人想不到的是这个所谓的“弱智”，却是一个计算天才。能在观众说出6的13次方时，随即提笔直接写出正确答案。所以不要以晕轮效应来看所谓的差生。
