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纸篓守护员

2026-02-07 10:57阅读:
哪位同学愿意当纸篓守护员?当我在班会上询问谁愿意负责管理班级纸篓时,教室里一片死寂。有人面面相觑互相交换着眼神,有人低头假装翻阅书本,有人的眼神突然对窗外的麻雀产生浓厚兴趣。纸篓——这个与“脏”“乱”挂钩的东西,显然没人愿意接手。
“老师,我愿意!突然,坐在第二排的独坐的庄奕菡站起来,身子不高,但很厚实。就这样,成了我们班的“纸篓守护员”从此,纸篓就成了他的同桌。同学们扔餐巾纸、橡皮头等都跑到他的座位边,有的扔得比较随性,纸片之类的会掉在地上,他会俯身捡起;小马等调皮鬼会把垃圾会三分投篮,会砸在他身上,他毫无怨言;垃圾堆得高了,他会用脚尖轻轻踩下去……
起初,我以为这只是一时兴起。直到那个寒冷的十二月早晨。
上海的冬天湿冷,清晨气温低至零下。我像往常一样提前到校,经过教室时,却看到了一幅令人惊讶的画面:庄奕菡穿着一件褐色羊毛衫,袖子高高挽起
露出胳膊肘,手拿湿抹布正专注地擦着黑板。羽绒服整齐地叠放在讲台旁,而的手臂上已经起了一层鸡皮疙瘩。
“庄奕菡,快把衣服穿上!这么冷的天,会感冒的。”我急忙走进教室。转过身,脸上带着汗珠,却绽放出一个灿烂的笑容:老师,我穿着外套擦黑板,袖子会沾上粉笔灰,而且活动也不方便。没事的,我不冷!
那一刻,我忽然明白了“纸篓守护员”对而言不仅是一个头衔。从那天起,我开始仔细观察这个特别的孩子。
每天课后服务结束他不是值日生会时常擦黑板、整理纸篓扔垃圾会用抹布擦拭窗台上的灰尘,给教室里的绿植浇水等所有同学排着路队下楼,他和陈恺睿一起细心地把歪斜的桌椅摆正,横竖对齐,把教室收拾得干干净净,整整齐齐虽然他们出教室时夜幕已经拉上,华灯已明,但是依然撒着欢地出了校门。
如果他家长下午4:30接他放学,他也会在走之前,清理好纸篓,拿着一袋垃圾下楼。
一次在办公室补课,我找到了与深入交流的机会。
“你为什么愿意做大家都不愿意做的卫生工作呢?”我问
庄奕菡低头想了想,认真地说:“妈妈说过,干净的环境让人心情好。而且,这些事总得有人做呀。”
简单的话语,却蕴含着朴素的真理。这个十一岁的孩子,正在用行动诠释着什么叫做责任感。
学期末的班会上,我们举行了一次特别的颁奖典礼。当我将“最美守护员”奖状递给庄奕菡时,全班响起了热烈的掌声。站在讲台上,脸涨得通红,良久才说出一句话:“其实,守护纸篓就是守护我们的班级,对吗,老师?”
我点头,心中涌起一股暖流。这个曾经不起眼的孩子,用质朴的行动,教会了整个班级一堂无声的品德课。
教育不止发生在课堂,更多时候,它藏在这些平凡的细节里。庄奕菡守护的何止是一个纸篓?守护的是一个孩子最宝贵的品质——善良、责任与奉献。而这些品质,正在如同涟漪般,扩散到整个班级,影响着一个又一个心灵。
这个冬天,庄奕菡仍然会早早到校打扫教室。但现在,不再是一个人。宋敏琦、石梓可、郭义然、沈昱宸等一起,他们说说笑笑,让清晨的教室充满温暖。而那个纸篓,始终干净整齐地立在角落,仿佛一个沉默的见证者,见证着成长、责任与守护的故事。












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