三附中
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学科调研报告
执笔人:黄争荣
一、调研的基本概况
1.调研目的:了解新教材实施情况和高三毕业班教学情况
2.调研对象:高三语文备课组
3.调研方法:观课,参加教研组活动,查阅资料,和教师交流
二、调研数据统计与描述
(一)新教材实施情况
高一、高二语文备课组教师分别在何逸莹老师和林令娟老师的带领下,从开学至今,在有序推进新教材的实施。他们通过集体备课,研读课程标准,借鉴教师教学用书和区市级教研活动的优质资源,集思广益,进行单元教学设计和实施。课后,教师能够使用自编的练习以及选择性地使用新教材配套练习册。而高三语文备课组教师在备课组长丁蓓蓓老师的带领下,在新授课的时候,有意识带专题复习。课堂教学中注重主问题的设计和推进以及学法的指导。
(二)听课、作业布置批改概况
表1:课堂教学情况
执笔人:黄争荣
一、调研的基本概况
1.调研目的:了解新教材实施情况和高三毕业班教学情况
2.调研对象:高三语文备课组
3.调研方法:观课,参加教研组活动,查阅资料,和教师交流
二、调研数据统计与描述
(一)新教材实施情况
高一、高二语文备课组教师分别在何逸莹老师和林令娟老师的带领下,从开学至今,在有序推进新教材的实施。他们通过集体备课,研读课程标准,借鉴教师教学用书和区市级教研活动的优质资源,集思广益,进行单元教学设计和实施。课后,教师能够使用自编的练习以及选择性地使用新教材配套练习册。而高三语文备课组教师在备课组长丁蓓蓓老师的带领下,在新授课的时候,有意识带专题复习。课堂教学中注重主问题的设计和推进以及学法的指导。
(二)听课、作业布置批改概况
表1:课堂教学情况