推荐：生命与使命同行，她用一生诠释师道
2026-03-16 07:11阅读：
“人民教育家”、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪在沪逝世，享年97岁
生命与使命同行，她用一生诠释师道
文汇报 张鹏 2026-03-16
躬耕基础教育七十余载，于漪诠释了人民教师的初心与使命；她留下的教育思想与精神财富，将永远指引着万千教育人，在教书育人的道路上，步履不停，薪火相传
优秀的人民教师是什么模样？在很多人心中，浮现的第一个名字是——于漪。
躬耕基础教育七十余载，“人民教育家”、上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪，早已成为万千教师职业成长路上的精神标杆。她那句“站上讲台就是生命在歌唱”，更是穿越时光，激励着一代又一代年轻教师扎根讲台、深耕教育。
昨天，上海市杨浦高级中学发布讣告，于漪因病医治无效，于2026年3月14日22时18分在上海逝世，享年97岁。
于漪先生，走完了她平淡却绝不平凡的一生，圆满兑现了自己对教育的承诺——直至生命最后一刻，她心中惦念的，依旧是那方讲台，还有她心心念念的学生。
于漪逝世的消息传开后，全国各地的中小学教师也纷纷为这位大先生的离去而悲痛、惋惜。“致敬伟大的教育家！于漪先生不仅是学生的师者，也是老师的师者。”“至今还记得于老师说，世界上没有两片相同的叶子，所以教育也要因材施教。”“上学时于漪老师还是语文教研组长，感谢学校里一批像于漪一样的好老师，给了我们最宝贵的人生教育和知识。”……
教泽绵长，风范永存！于漪先生走了，但熠熠生辉的于漪精神，永远是天下教师追寻的方向。
“教文
育人”，她是中国万千教师的偶像
“我们最可亲可敬的于漪老师长眠了！”得知于漪逝世的消息，她的学生、上海市教师教育学院副院长谭轶斌难掩悲痛。她回忆说，在于漪的生命中，三尺讲台是播种民族星火的地方，万千学子更是点亮时代苍穹的星河。而之于中国的万千教师，于漪先生更是大家公认的偶像。
于漪的语文课是一绝。她始终秉持“以文育人，触动心弦”的初心，让文字有温度、让课堂有力量。
为了上好每一堂课，她甘愿倾注十倍、二十倍的时间打磨备课；即便执教数十载后，她依旧坚持每课撰写教案、教后记，通过不断复盘精进教学；为了让课堂表达“要言不烦、一语中的”，她特意留下“废话记录”，将课堂上的冗余表述一一记下，反复自省、不断改进。
有青年教师从1976年起，连续聆听她3000节语文课，最大的感受是：于漪教课，从无重复。即便是同一篇课文，面对不同的学生，她也总能教出新意、讲出不同的深度。正如于漪所言：“每一节课的质量，影响到孩子生命的质量。教师的工作，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”
得知于漪去世的消息，她的学生、文艺评论家毛时安彻夜难眠，脑海中反复浮现出60年来，于漪上课时的神态、表情、语调……作为1965年考进杨浦中学的学生，毛时安还时常听到学生中流传着不少于漪用自己的工资为学生治病、买书，为学生配眼镜的故事。他回忆说：“于老师上课，从来不是‘你讲我听’的独角戏，而是在讲课时不断启发我们，有的段落让我们自己思考，有的段落让我们叽叽喳喳讨论……”
作为上海首批语文特级教师，于漪提出语文学科“工具性与人文性统一”，这一理念被正式写入国家课程标准；她“教文育人”的教育思想，更深刻推动了语文教育的改革与发展。
步入新世纪，她又率先提出语文学科“德智融合”理念，主张充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授、能力培养深度融合，通过立体化施教、全方位育人，让立德树人真正落地学科主渠道、课堂主阵地，同时强化教师的育德能力。这一理念与当下强调的学科核心素养高度契合，获得全国教育界的广泛认可与推崇。
2019年9月17日，于漪被授予“人民教育家”国家荣誉称号。值得一提的是，这是共和国首次颁发“人民教育家”这一国家荣誉称号，于漪作为基础教育界的唯一代表获此殊荣。
做教育要“目中有学生”，不能只盯着“尖子”
从教一生，于漪常主动接手“乱班”“乱年级”，在她的字典里，从没有“差学生”三个字。“不要随便讲学生不好，我教了一辈子书，真的觉得没有不好的学生。”这是她常挂在嘴边的话。
杨浦中学1975届学生小蒋，曾是班里出了名的“皮大王”。父亲管教无果后一气之下将他赶出家门，甚至对于漪说：“这个儿子我不要了！”于漪耐心劝说家长，又把小蒋带回自己家中，像照料亲生孩子一般呵护他、引导他。她常说：“对孩子要丹心一片，其实孩子的本质都是好的，不过是偶尔沾染了一点灰尘，帮他们掸掉就好。孩子心里透亮，最懂得老师的真心。”
这些年，面对教育中“唯分数论”的倾向，看到很多家长和学生把大量精力投入知识技能训练，却忽视对孩子做人品格的培养时，于漪总是奔走疾呼：“应该把快乐还给童年，把健康还给少年，把活力还给青年。”
她总叮嘱身边的教师，做教育要“目中有学生”——不是只盯着几个学习尖子，而是要面向全体学生，尤其关照那些有个性的孩子，及时为他们纠偏引路，让每个孩子的个性都能得到良性发展。“我的学生不一定是最优秀的，但他们都是家庭的宝贝、国家的宝贝。我当教师，不求他们日后多显赫，只求他们能成为社会的好公民，踏踏实实服务国家、服务人民。”这是她的教育期许，也是她一生的育人追求。
于漪不仅言传，更以行动诠释着真正的教育家精神。2023年9月，本报记者向于漪约稿，希望她能在《文汇报》上为大众解读教育家精神的内涵。彼时，她刚刚经历腰椎骨折、躺在床上不能出门，又恰逢家中常陪伴她的亲人出差。记者一听，心里凉了半截。没想到，于漪不但一口答应接受采访，还特地叫来她的儿子陪伴。
为了不给于漪增添负担，本报记者事先提出以她口述、记者整理成文的方式完成采访。但到了采访当天，身体尚未康复的于漪竟已早早在客厅等候，一见到记者，她便拿出已经写好的整整四页纸的手稿放在书桌上，她说：“我怕给你增添工作负担，昨天下午我自己写了一稿。”随后又一字一句，认真为记者解读内容。
那四页文稿一气呵成，只有一处修改，字里行间皆是严谨与真诚。这一言一行都是真正的“教育家风范”。这些年，很多和于漪老师打过交道的教师、记者们都感慨，和于漪老师相识相交，每一次相逢、每一次交流，都能学到很多，让人深受教益。
心系教师成长，培养全国罕见“特级教师”团队
“一辈子做教师，一辈子学做教师。”这是于漪的名言。教师这份职业，究竟有着怎样的重量？于漪曾这样袒露心声：“我的工作是教书育人、立德树人，这份工作的质量，与国家的命运、民族的命运、老百姓幸福生活的创建，血肉相连、休戚与共。”怀着这份赤诚初心，“生命与使命同行”，成为她刻入骨髓的人生信条。
在于漪眼中，教育连接着国家命运与学生生命成长，基础教育是为学生的生命成长奠基，也是在为民族的未来铸造栋梁，教师对教育有极为重要的战略意义。因此，她始终心系青年教师的成长，想方设法为他们搭建平台、创造机会。“事业的成功要靠团队、靠大家。”“一个人的精力是有限的，我们的教师队伍一定要有团队。作为一块垫脚石，我能给大家垫一步，便是终生有幸。”朴实的话语，藏着她对教育事业的无私大爱。
从上世纪八十年代开始，她先后培养了三代特级教师，累计“带教”全国各地100多名青年教师，程红兵、陈军、陈小英、王缨、谭轶斌、朱震国、黄荣华等一众教学能手脱颖而出，成为各地教育战线的中坚力量，也形成了全国罕见的“特级教师”团队。
谈及于漪对教师职业的启蒙，上海市市北中学原校长、语文特级教师陈军动情地说：“于漪老师对我的教育和影响是全面而又深刻的。”20岁出头，陈军走上三尺讲台，为了讲好语文课，他仔细“临摹”于漪的教案，慢慢积累语文教学的经验。后来，陈军跟随于漪学习：“于漪老师的因材施教，注重把平等尊重学生的态度落实在指导学生学习的过程中，让学生自主学习，学会独立思考和爱，深深地影响了我。这也让我更加坚信，用心育人就能开花结果。”
于漪特别喜爱闻一多的诗《红烛》：“红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”这何尝不是于漪一生从教的生动写照——如红烛般燃尽自己，以毕生心血浇灌桃李，用一片丹心照亮万千学子的成长之路。
作为全国基础教育界的一面旗帜、一位名副其实的“大先生”，于漪生前只要谈起教育，必然眼中有光芒，言语中有激情。她曾在接受本报记者采访时袒露心声：“当了一辈子教师，虽九死而不悔。假如我有第二次生命，仍然会毫不犹豫地选择教师这一崇高而神圣的职业！”
于漪用七十余载的坚守，诠释了人民教师的初心与使命；她留下的教育思想与精神财富，将永远指引着万千教育人，在教书育人的道路上，步履不停，薪火相传。
先生虽逝，精神永存！
