初中生严禁寄读，有文件规定只有定向生才有定向资格。定向生指的是三年都在本校就读且学籍在本校，每年一中、双十、外国语等会给每个初中校一些定向指标。此政策一出有效地遏制了初中生寄读现象，大部分初中校不允许出去寄读。
而高中寄读就很普遍了，有的学校规定很严，不充许到外寄读；有的区规定要通过常委会研究定。寄读费有的一年2万；有的一年一万伍；最少也要一年一万。这些寄读费直接交到市教育基金会，反拨回来的钱只能当作公用经费。所以很多学校就不愿意接收寄读生，但是中国是人情和权利社会，上级有关部门和领导还是会交待下来；还有本校老师也会有一些关系户进来，有的老师很热心，帮助各方朋友担保人进来后却不关心此人的表现，也不考虑能否给班主任、学校管理进来麻烦。寄出、寄入的学校就规定要有担保人担保；有的学校甚至要交一些押金。
寄读生到新的一所学校后，有的成绩跟不上，上课睡觉等；有的行为和学习习惯不好，影响到班级甚至学校的管理。之前就有一个段长很生气，说明那寄读生的表现情况后要求学校要清退，否则这个段长她不当了。
高中较好的学校每个班都会有几个寄读生，有的会更多。其实寄读生读好读坏不会关系到学校；学校老师也不会另眼相看。大部分寄读生还是不能跟上学校进度，成绩还是不行。之前也有朋友孩子为了读名校，到那寄读后结果每次考试最后垫底，久而久之孩子就没信心了，最后高考也考不好，只能读很一般的大专。
但是，现实生活中，寄读生已影响到班级的管理乃至学校的管理。为什么有的孩子初中不努力，却能到很好的高中寄读；有的孩子很努力却只能在中等的高中读书。给孩子对社会认识产生偏差，从而产生不正确的人生观。