【教育需改革】 女孩5岁可入学

想要做到“弹性入学”(本人前面写有一文：实行“弹性入学”)，要改变的东西实在很多，会受制于众多的附属条件；学者及家长也怕失败，家长还怕自己的孩子成了试脚石。那就不妨先把女孩的入学年龄放宽到5周岁，做为偿试运行。其实女孩较男孩更符合“弹性入学”这一设想，也有更多的客观因素体现“弹性入学”的优越性。
1、女孩子的先天条件决定
孩子能否提早一岁入小学，除了智力因素以外，非智力因素也起到决定性的作用，概括起来就是主要看孩子是否有这两种意识：规则意识和任务意识，也就是能否完成布置的任务和遵守规则。
这方面大部分女孩子会比较突出。比如：女孩子在幼儿时期开口讲话(较能清晰的表达)会比男孩早3－6个月、最初阶段的模仿能力也比同月的男孩强；《discovery 》做过百名幼儿测试，结果表明有一半的女孩子比男孩子的智力发育要早一些，女孩在2－3这个阶段的语言表达能力等方面要强于男孩儿。
另外，女孩的性格天生就往往不太好动，注意力能够集中，心思比较的细腻，自理能力也强。故而对智能、心理发育较成熟的女孩子，应该放宽入学的年龄。
2、女孩子的发育早于男孩
女孩的发育一般比男孩早两年。由于营养的改善、疾病减少等环境因素的作用，导致这一代儿童及青少年青春期发育的提前。今年初(2010年)，中华儿科学会公布了我国女孩青春期发育年龄的最新调查，调查显示我国女孩青春期发育年龄为平均9.2岁，比30年前的12.5岁提前3.3岁。
青春发育期的孩子容易产生心理的分化，也包括对学习兴趣等的分化，分化阶段跨度很长，从最初的不懂而害怕，直至青春后期的“爱情萌芽”，可见分化阶段真的很重要。
再从医学角度上来说，生理上的变化，会造成铁成份逐步流失，铁不足，合成