养正中学校本课程精品教材开发编写方案(初稿)

2022-05-26 09:47阅读：

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养正中学校本课程精品教材开发编写方案(初稿)
一、指导思想
校本课程是国家一类课程和二类课程的有效补充，也是学校文化建设的重要载体。校本课程精品教材的开发，应体现学校的办学理念，着眼于促进学生个性化发展，结合学校的具体特点和传统优势，整合校内外各种课程资源。通过校本课程的开发，促使学校、教师、学生共同成长。
二、目标定位
课程应纳入“养正中学乡土化校本课程资源体系”（系列一：蒙以养正，系列二：闽南人文之魅，系列三：闽南科技之光）
三、管理程序
（一）成立领导组(略)
（二）基本程序
校本课程开发主要有定题、申报、论证、开题等程序。
（1）定题:校本课程的开发首先要明确主题、范围与领域；主题的确定要考虑以下因素：学生的内在需要，校本课程开发必须有相应的资料、信息做支撑，校本课程开发应以模块或专题为主。
（2）申报:申请开发校本课程的教师必须写一份简要的《课程纲要》，同时要附有课程介绍，交给学校课程领导组评审。《课程纲要》一般包括下列内容：
《》课程纲要

课程名称
开发者		授课对象
总课时数		授课学段
开发者情况简介
开发课程的条件及优势
开发进度计划
具体内容	课程目标或意图陈述
	课程内容或活动安排
	课程实施建议
	课程评价建议

（3）审定:由领导组负责，符合要求的，可同意开发，基本符合尚有不足的提出修改意见，对不符合的，指出研究方向，重新考虑课程的相关内容。
（4）开题:开题即编制课程。课程的构成要素通常包括课程标准、教科书、教师用书、练习册和教辅资料。

附：
校本教材编写要求
一、校本课程的基本定位
从课程形态上看，校本课程既不是传统的学科课程，也不是独立的活动课程，而是一种新的课程形态。其基本定位是：非学术性，以兴趣性为主，以发展学生个性、学校特色为目标，一般以综合形态出现，强调过程而非结果，让学生有充分表现自己的机会。
二、校本课程的基本特征
1．主体性：教师是课程开发的主体，学生是课程实施的主体。
2．综合性：课程目标的综合、课程资源的综合、课程内容的综合。
3．开放性：开发过程的开放、课程内容的开放、教育现场的开放、管理评价的开放
4．差异性：社区差异、学校差异、教师差异、学生差异
5．生成性：生成性是课程实施的核心。开发是一个连续动态的生成过程，强调充分发掘和利用学生本身的课程资源，在实际教育现场展开知识建构。
6．创造性：增强学生创新意识、创新能力是重要的课程目标，开发过程是师生不断发展、创新的过程。
三、校本课程开发流程
确定课程名称
拟定课程目标
设置课程内容框架（开发的关键）
协作编写文本（首先确定体例）
实施验证
四、文本的编写原则
1．问题为主线。每一课内容学习之前，提出一个或若干个与主题相关的问题，让学生以好奇心和兴趣参与学习活动，带着问题自主学习。
2．图文兼顾为主要形式。以文字为主，图文兼顾，选文可用不同的体裁。每节课内容篇幅要适合学生特点，不宜过长。文字表达要简炼、流畅、生动、通俗有趣。有些内容很难用文字说清楚，而用图画、照片和表格来呈现，则可一目了然。因此，要充分利用每页的空间，配用一些图片、照片和表格，以及其他一些资料，
3．体现活动过程。创设生活情景和学习过程，引导学生思考、探究，从中获得经验，发现知识，领会其中的道理。设计看一看、想一想、比一比、议一议、做一做等思考、动手活动及专题综合实践活动。
4．体现综合性。将知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个目标有机地结合在一起，反映在主题和内容编排中，让学生从一个主题出发，既获得知识，又在能力方面得到提高，情感方面得到体验。
另外，可以提供一些素材。提供扩展性知识、史料、图片、数据、名言俗语、诗文、调查材料、文字背景等。
五、校本课程编写体例
1．封面：XXXXXXXXX(课程名称)
编者：XXX
2．前言/说明：包括对课程的认识、编写目的、指导思想等内容。
3．目录：
4．正文：
（1）以单元方式呈现。每单元为一课时教学内容，全册为12个单元，每单元内容的篇幅大体一致。要求“一单元一课题”，方便教师和学生使用。
（2）每一单元都应包括“问题与思考、实践与探究、收获与创新”等板块，可适当穿插“知识链接”等内容。
5．附录：实施建议
（1）适用年段
（2）教学建议
（3）学习要求
（4）课时安排
（5）考查方式
六、排版要求 (付印时与印刷厂再统一)
1．封面设计
2．题目：宋体二号字，字体加粗
3．时间、单位、作者姓名：楷体小四号
4．正文
（1）一级标题黑体四号
（2）二级标题楷体小四号加粗
（3）主题内容宋体小四号
5．版面格式
（1）行间距为固定值20磅。
（2）每个自然段首行缩进两字符，不要用空格代替。
（3）落款日期为中文字体，在相应位置插入，如“二〇一八年二月三日”。
（4）每页在中间下方使用插入编印页码。
（5）版面页边距上3cm，下2.5cm，左2.8cm，右2.5cm。
（6）页面设置为A4纸双面打印，装订一律在左侧。

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