《韦老师家庭教育论坛群》 由群友彤妈提议
经过了3个多月的疫情调控，孩子居家上网课的模式终于结束了，不过紧跟着的就是线下的期末考试。有的在家“懒散”惯了，一时难以进入期末复习应考的紧张状态，我们一起探讨以下几点有效做法。
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《韦老师家庭教育论坛群》 由群友彤妈提议
经过了3个多月的疫情调控，孩子居家上网课的模式终于结束了，不过紧跟着的就是线下的期末考试。有的在家“懒散”惯了，一时难以进入期末复习应考的紧张状态，我们一起探讨以下几点有效做法。
用“定位速效法”确定复习进程
临近期末，我们带领的几个年级的同学们，都引导大家根据自身情况，制定了比较符合身心发展的期末奋斗目标。心理学家把这种按计划工作，目的明确，效率增高的现象叫定位速效法。细心的家长只要留心观察就会发现孩子的学习也存在以上所说的现象。我们要使孩子学习进步，不妨按丙组的方法试一试。也就是说，家长不仅指导孩子要制定详细的学习计划，而且要明确每天学习的进展，让孩子看到希望。
2、把培养孩子自主复习的意识放到首位
家长要强化对孩子的培养意识，切实把培养自主复习的意识能力和习惯放在复习指导的首位。家长对孩子的进行复习指导，最终目的是培养孩子自主复习的意识、能力与习惯。人一生中要不断地学习，不断地复习，甚至经常应对测试挑战。知识积累、技能训练固然重要，但不能享用一生，真正影响一生的是通过复习培养起来的自主发展的意识能力和习惯。复习指导的目的不能仅仅是为了一次应考取得好成绩，应当为孩子的终生健康发展、可持续发展负责。不完全为应考而指导复习，应考效果往往更好。
3、指导孩子学会总结、反思解题策略
家长要指导孩子经常反思总结交流，不断丰富完善复习的思路、方法与策略。如何复习更有效，应该多听听孩子的想法，孩子最有发言权。引导孩子自觉地反思总结，不断完善、优化自己的复习方法和策略。
家长可以引导孩子总结错误点，按照错误点检查试卷。比如计算题要记得三对照，横式与原题、竖式与横式、草稿纸与试卷上的得数。计算题检查是否约分成最简分数。比例问题看清楚前后项。要找出这些错误点，在平时测验之后，就让孩子找出本张试卷上出现错误的原因，记录下来。下次测验之后对照，哪些已经改进，哪些还出错，出错的原因是什么。
4、家长要教给孩子科学有效的复习方法和策略
全面复习系统掌握。指导孩子采用画知识树、整理错题本、抓取错别字等方式归纳出本学期主要复习内容。常出现的问题：孩子没掌握课本的主要基础知识和相应的解题基本方法要领，形不成知识技能系统，复习涉面不够宽，布点不够细，巩固不够实。
重点突破，堵塞漏洞。在全面复习基础上发现漏洞或薄弱环节，集中进行强化训练。常出现的问题：问题分析不具体，主攻方向不明确，盲目地训，没有针对性地练。
善于利用教材，以课本为主。一是通过复习，让孩子做到温故而知新；拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。
二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练孩子理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4、制定科学合理的复习计划
即使老师有复习计划，学生自己也要有计划；复习计划包括四个方面：时间、内容、方式、效果。复习要做到“四化”。
系统化：系统总结本章、本节的主要知识点；
条理化：要将知识内容进行归类，条分缕析地一一列出，
深入化：温故知新，通过复习加深对知识的理解和认识；
简单化：将所学知识进行进行提炼，制成图表找到记忆忆的线索。
5、复习要注意的几点问题
一是要提前进行按部就班不要临时抱佛脚。一个知识真正记住要经过5次记忆。
二是采取分散复习的形式，优于记住复习。
三是复习时要注重查缺补漏，不要纵容自己的好恶
6、孩子的进步要及时鼓励、不断增强自信心
7、帮助孩子营造一个整齐有序的学习环境
要教会孩子自己创设良好的小环境。比如说有的孩子学习用品随手放，乱七八糟，看上去上就让人烦躁。很多东西，比如书或练习卷，头一天刚刚发的，第二天上课要用的时候却找不着，越找不着越着急，还耽误了听课。过后可能又发现夹在课本或者作业本里。我们家长应指导孩子把教科书、作业本、练习卷分类放好，各类物品按科目标记清楚，按顺序摆放，并要求孩子用后放回原处。
临近期末，我们带领的几个年级的同学们，都引导大家根据自身情况，制定了比较符合身心发展的期末奋斗目标。心理学家把这种按计划工作，目的明确，效率增高的现象叫定位速效法。细心的家长只要留心观察就会发现孩子的学习也存在以上所说的现象。我们要使孩子学习进步，不妨按丙组的方法试一试。也就是说，家长不仅指导孩子要制定详细的学习计划，而且要明确每天学习的进展，让孩子看到希望。
2、把培养孩子自主复习的意识放到首位
家长要强化对孩子的培养意识，切实把培养自主复习的意识能力和习惯放在复习指导的首位。家长对孩子的进行复习指导，最终目的是培养孩子自主复习的意识、能力与习惯。人一生中要不断地学习，不断地复习，甚至经常应对测试挑战。知识积累、技能训练固然重要，但不能享用一生，真正影响一生的是通过复习培养起来的自主发展的意识能力和习惯。复习指导的目的不能仅仅是为了一次应考取得好成绩，应当为孩子的终生健康发展、可持续发展负责。不完全为应考而指导复习，应考效果往往更好。
3、指导孩子学会总结、反思解题策略
家长要指导孩子经常反思总结交流，不断丰富完善复习的思路、方法与策略。如何复习更有效，应该多听听孩子的想法，孩子最有发言权。引导孩子自觉地反思总结，不断完善、优化自己的复习方法和策略。
家长可以引导孩子总结错误点，按照错误点检查试卷。比如计算题要记得三对照，横式与原题、竖式与横式、草稿纸与试卷上的得数。计算题检查是否约分成最简分数。比例问题看清楚前后项。要找出这些错误点，在平时测验之后，就让孩子找出本张试卷上出现错误的原因，记录下来。下次测验之后对照，哪些已经改进，哪些还出错，出错的原因是什么。
4、家长要教给孩子科学有效的复习方法和策略
全面复习系统掌握。指导孩子采用画知识树、整理错题本、抓取错别字等方式归纳出本学期主要复习内容。常出现的问题：孩子没掌握课本的主要基础知识和相应的解题基本方法要领，形不成知识技能系统，复习涉面不够宽，布点不够细，巩固不够实。
重点突破，堵塞漏洞。在全面复习基础上发现漏洞或薄弱环节，集中进行强化训练。常出现的问题：问题分析不具体，主攻方向不明确，盲目地训，没有针对性地练。
善于利用教材，以课本为主。一是通过复习，让孩子做到温故而知新；拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。
二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练孩子理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4、制定科学合理的复习计划
即使老师有复习计划，学生自己也要有计划；复习计划包括四个方面：时间、内容、方式、效果。复习要做到“四化”。
系统化：系统总结本章、本节的主要知识点；
条理化：要将知识内容进行归类，条分缕析地一一列出，
深入化：温故知新，通过复习加深对知识的理解和认识；
简单化：将所学知识进行进行提炼，制成图表找到记忆忆的线索。
5、复习要注意的几点问题
一是要提前进行按部就班不要临时抱佛脚。一个知识真正记住要经过5次记忆。
二是采取分散复习的形式，优于记住复习。
三是复习时要注重查缺补漏，不要纵容自己的好恶
6、孩子的进步要及时鼓励、不断增强自信心
7、帮助孩子营造一个整齐有序的学习环境
要教会孩子自己创设良好的小环境。比如说有的孩子学习用品随手放，乱七八糟，看上去上就让人烦躁。很多东西，比如书或练习卷，头一天刚刚发的，第二天上课要用的时候却找不着，越找不着越着急，还耽误了听课。过后可能又发现夹在课本或者作业本里。我们家长应指导孩子把教科书、作业本、练习卷分类放好，各类物品按科目标记清楚，按顺序摆放，并要求孩子用后放回原处。