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阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？

2015-11-14 18:29阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1154074322

本学期我带九一班，苏老师带九二班。
期中考试化学考完之后，学校要求流水阅卷，我让苏老师先选，她选了第一面，也就是选择题和11题填空题；我改第二面，没想到出了点情况。
下面转自九二班一位同学的QQ空间。
化学期中考试随笔

谨以此篇抒发心中感慨，安抚29颗受伤的心，对事不对人，切勿对号入座，谢谢合作！

 天阴沉沉的，暮色四合，窗外的小雨淅淅沥沥。“我们来发试卷!' 化学老师正在发试卷。于是，一个个触目惊心的分数让人为之一怔。令人惊讶的是有几个还不错的学生竟考得不理想，惋惜之余，一阵莫名声传入耳中。
 '老师，我这题是对的，为什么......'‘'这题我和Ta商量过了，为此还争吵了，但是Ta出的试卷，我们就不计较了，可行？”
 这必然会引起公愤 。果然，有人欲起义——只为要一个“理”字。多少颗懵懂，满怀希望的心，只是想要个完美的解释，仅此而已。
 “这题就是这个意思啊，为什么又......”
'Ta出的试卷答案就是这样规定的，我觉得意思表达对了就行，可是......哎呀，分数不重要，关键是要掌握好这个知识点。”
… ... 分数是浮云，确实有一定的道理，但是，我们的根本目的不在于此。
.'xx班的这题每个人都写对了，我们班就几个人，这怎么回事呢？''
''xx班的Ta都讲过了！”
“就是，就是......'
'单挑!'
'不管怎么讲，Ta也是来支教的，是支持教育的，只能讲是我们的只是没掌握好......''
29颗受到双重打击的心，只想得到最公正的回复，所谓的当事人在办公室里听歌，对此，疑窦冰释的我们真的不想再讲什么了。 因为阳光都被黑影挡住了，所以，静静的看着，就这样看着......
观完此篇，欢迎发表评论。如若对号入座，心理不平衡，后果自负。

看完之后百感交集，问题的焦点是电解水的条件，我在班上讲的是通电，苏老师带高中下来带初中，她在班上讲的是电解。而我在阅卷的时候凡是写电解的一律扣一分，当时还没有意识到，因为我在班上强调电解的条件要写通电而不能写电解，因为电解是过程，而通电是条件；当时阅卷心想上课可能强调的不够，怎么还有一些学生写电解？
苏老师卷子发下去讲评的时候发现了问题，为什么学生写电解都算错？我们还讨论了，我觉得我带了这么多年的初三，这个问题好像讨论都没有什么意义，回过头来看，我这样的想法有点欠妥。晚上把高中教材化学全部翻出来，发现高中电解的条件全写成“电解”，但是没有电解水的化学方程式，在搜寻资料的过程中，有一本1980年版本的《中学化学教师手册里》发现电解水的条件也写成电解。
接着把我手头所有版本的九年级化学书找出来，三个版本的教材，2004年6月鲁教版九年级化学
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
2001年3月人教版全一册九年级化学

阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
2006年4月第二版人教版九年级化学上册
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
2003年6月第一版人教版高中必修加选修化学第三册
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？
阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？ 上面高中教材对电解质溶液电解，其条件写成“电解”，但是没有找到电解水的化学方程式。

综上所述，个人觉得初中阶段电解水的条件还是“通电”为宜，到了高中，电解水写成“通电”也不为错，其他电解质溶液的电解还是写“电解”为宜，这是不同阶段对电解的要求不同。



出乎意料的是，我的课代表当即在QQ上发表文章，谈了他自己的看法。转自QQ他的空间
关于此次化学考试的若干争议

1.1 化学方程式的书写
化学方程式的书写原则遵循两个原则：
一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；
二是遵循质量守恒定律，即方程式两边各种原子的种类和数目必须相等。
书写化学方程式的具体步骤:
(1)写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。反应物在左，生成物在右，中间用横线连接，如: H2+O2——H2O，H2O——H2+O2。
(2)配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原则，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数在反应前后相等，然后将横线变成等号。配平后，化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，如:2H2+O2=2H2O，2H2O= 2H2+O2。
(3)注：注明反应条件【如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电等〕和生成物的状态(气体用“↑”。沉淀用“↓”。)。如:2H2+O2 阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？2H2O，2H2O 阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？2H2↑+O2↑。

1.2关于气体和其他符号
暂时未作出明确要求，只做了解。
书写化学方程式时条件和气体、沉淀符号的使用:
（1）.“△”的使用
①“△”是表示加热的符号，它所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度。
②如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”，如:2KMnO4 阅卷风波 <wbr> <wbr>初中电解水的条件是通电还是电解？K2MnO4+MnO2+O2↑。
③如果一个反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用“高温”表示;如:CaCO3 阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？

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