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《学会关心——教育的另一种模式》读书笔记

2018-03-04 18:58阅读:
任何一个关心孩子的人都有必要读一读由美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士写的《学会关心——教育的另一种模式》这本书。在书中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。
什么样的教育才是我们真正想要的?作者给我们提出了一种新的教育模式,他认为首先要保全我孩子的生命,希望他们有一个健康并且优雅的身体.在这个过程中涉及到了健康教育体育,卫生教育,毒品教育以及营养教育.教会孩子学会自我的关心.自我的身体只是一个方面,我们同时也应该注意自我的情感部分、精神部分和智力部分。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。
现实中,朴实平淡的生活,早已让我们对司空风惯的关心不以为然,不足为奇。但在我读完《学会关心——教育的另一种模式》后已经有了截然不同的感受。静心来问问自己,什么是幸福的生活?真的是越有权越有钱的人就过得快乐吗?当今,我们要为社会培养什么样的人?!
一个认真审视过自己生命生活的人都会发现这些都不是最重要的。如果我想要孩子幸福,幸福的标准是什么?为人母的诺丁斯说,她希望她的孩子一生中免受严重的疾病和伤害,希望他们展示和发展有价值的才能,希望他们成为体面的有爱心的人,希望他们在各自的家庭、职业和社区生活之中获得爱和欣赏。那么,当我们带着自己对生活的感悟和一颗为人父母的敏感心灵来审视我们的教育时,就会疼惜我们的孩子。我们的教育应该培养的是一个能感受关心并学会关心的人,包括关心自我,关心身边的人,关心陌生者和远离自己的人,关心动物、植物和地球,关心人类创造的物质世界,关心知识。建立良知,学会博爱。其实说白了,爱他人就是爱自己。有舍才有得。这和我们中华上下五千年老祖宗留下的传统美德一点也不相违背。
一个关心自我的人,会珍惜自己的健康,正确地对待生与死,他
们会根据自己的才能认真选择一份自己喜欢的事业,并全情地投入,工作、娱乐和劳动在他们的眼里没有太多的区别,因为它们都会带来满足感和快乐。
一个关心身边人的人,会更好地处理他与夫妻、朋友、同事和邻居、父母和师长的关系,敏感地感受来自他人的关心,同时也能真诚地去关心别人,如果学会了关心,那么即使面对竞争,也会有一份健康而有益的心态。
一个关心知识的人,学会认识了自己的潜力,发现知识在生活中的奇妙作用,发现了知识的本质和美。
作为教师多年的教学早已深刻的认识到学会关心并不会让学生智力发展或学术进步相抵触,相反,它会为智力和学术发展提供坚实的基础。反思我们当前的教育成果,不排除只重知识轻能力的偏重,从而导致“高分低能”的大批量的教育产物,无法适应和找到适合自己岗位和职业的学生大有人在,这造成我们社会发展的不平衡,从而产生负面影响,这让我们无比担忧。反之,这些现象是可以避免的。
千古明训“人之初,性本善”“子不教,父之过”……所以说,我们的教育目的是否需要作些调整,有必要去思考去对待,并提出有效的教育对策,让学生在学校里面,得到教师的关心教育,培养全面发展的一代新人。
教师要让学生走进生活,学会懂得感恩。
和谐相处,做一个积极进取的人,在和善的社会中学会共赢。
当前大形势下,这需要每一个人的真诚与付出,需要学会关心去共营共建。要学会懂得珍惜身边的人;要学会懂得欣赏成长的人;更要学会懂得感谢帮助我们的人。
作为教师,我们谨记,我们行动,让关心成为真实可行的教育方式和教育模式,这种感性的教育模式似无形更有形,因为它就是一种教育理念和教育目标,是一种教育思想,我们当将这样的教育信念化作行动力,在教育征途中渗透,培养健康、有能力、有理想、有智慧的全面发展的一代新人而努力。

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