时间过得真快，下周海淀区就要进行一模考试了。这周学校组织了一模模拟考试，也相对于月考。问题依然很多，语文和数学科目成绩不理想。尤其是数学，感觉问题越来越大，这次月考也刚刚过110，在学校都处于中游了。高一、高二自己数学一直在高层，成绩也不错，高三上学期虽然不是特别拔尖，但总体还是不错。这学期开学考试和这次模拟考试，成绩算是进一步触底。虽然对成绩的起伏已经习惯，但总还是有些担心。
今年我单位在天津有个项目，之前都是周一来天津，周五回北京。三周前，天津YQ又有所起伏时，我担心回去会给儿子带来一些问题，还有回去后，估计一段时间来不了天津，项目可能会有问题，所以已经在天津连续呆了三周了。每天跟老婆通电话，老婆负责隔天跟儿子在晚自习后通个电话。上上周，DC的YQ也挺严峻的，跟老婆商量不行让儿子就别回家了。但跟儿子沟通后，他还是希望回家，可能回家还可以进行短暂的放松。最后还是让他回来了，周日早早就让他回学校了。北京的YQ还算是比较乐观，昨天0确诊，今天一例。天津就不行了，徘徊在50上下。学校也发了通知，学生同住人外地出差回京，出了向社区报告外，回京后14天与孩子保持距离。能理解，这个阶段被隔离，会打乱孩子复习的节奏。严重了，还可能会影响到学校。有点儿担心，清明节也回不去了。不过还好，距离高考也就两个月多一点儿了，马上就要结束了。
昨天跟老婆电话，她说跟数学老师做了简短的沟通。数学老师说儿子前两年都在高层，老师反应他的成绩也不错。但高三没有展示出来水平，主要是知识不太扎实。思维也有些跳跃，所以步骤上总会出现一些问题，尤其是体现在做一些难题时，有些步骤想当然，其实不对。我跟老婆说，老师还是挺了解孩子的。儿子前两年学习确实不是很扎实，跟走班有些关系。老婆说是不是当年上了SZ会好些，我说不用去想了，主要是还是两年学校有个周末的时间差。加上儿子特别想上现在的学校，其实可能不太想去SZ吧。老婆跟我说不行让我再跟儿子沟通一下，我说儿子现在不太想跟我们沟通学习上的问题，总觉得我们再否定他。开始想在一模之后再跟他谈谈，后来觉得问题很重要，其实信心更重要。现在成绩有问题，可能与信心有些关系。到了现在儿子对自己的问题和弱点一定有了清晰的认识，估计自己也有些着急，在一定程度上也影响了自己的自信心。因此越做越没信心，造成成绩处于低谷。跟老婆商量后，今天儿子回家后，跟儿子电话沟通一下，不谈问
今年我单位在天津有个项目，之前都是周一来天津，周五回北京。三周前，天津YQ又有所起伏时，我担心回去会给儿子带来一些问题，还有回去后，估计一段时间来不了天津，项目可能会有问题，所以已经在天津连续呆了三周了。每天跟老婆通电话，老婆负责隔天跟儿子在晚自习后通个电话。上上周，DC的YQ也挺严峻的，跟老婆商量不行让儿子就别回家了。但跟儿子沟通后，他还是希望回家，可能回家还可以进行短暂的放松。最后还是让他回来了，周日早早就让他回学校了。北京的YQ还算是比较乐观，昨天0确诊，今天一例。天津就不行了，徘徊在50上下。学校也发了通知，学生同住人外地出差回京，出了向社区报告外，回京后14天与孩子保持距离。能理解，这个阶段被隔离，会打乱孩子复习的节奏。严重了，还可能会影响到学校。有点儿担心，清明节也回不去了。不过还好，距离高考也就两个月多一点儿了，马上就要结束了。
昨天跟老婆电话，她说跟数学老师做了简短的沟通。数学老师说儿子前两年都在高层，老师反应他的成绩也不错。但高三没有展示出来水平，主要是知识不太扎实。思维也有些跳跃，所以步骤上总会出现一些问题，尤其是体现在做一些难题时，有些步骤想当然，其实不对。我跟老婆说，老师还是挺了解孩子的。儿子前两年学习确实不是很扎实，跟走班有些关系。老婆说是不是当年上了SZ会好些，我说不用去想了，主要是还是两年学校有个周末的时间差。加上儿子特别想上现在的学校，其实可能不太想去SZ吧。老婆跟我说不行让我再跟儿子沟通一下，我说儿子现在不太想跟我们沟通学习上的问题，总觉得我们再否定他。开始想在一模之后再跟他谈谈，后来觉得问题很重要，其实信心更重要。现在成绩有问题，可能与信心有些关系。到了现在儿子对自己的问题和弱点一定有了清晰的认识，估计自己也有些着急，在一定程度上也影响了自己的自信心。因此越做越没信心，造成成绩处于低谷。跟老婆商量后，今天儿子回家后，跟儿子电话沟通一下，不谈问