要讨论美国对部分孔子学院教师资格及签证提出异议，应该先对美国教师制度和孔子学院之前就遍地开花的中文学校现状有一个大致了解。
美国从小学到高中，一直到大学，教师都有一套特定的聘任资格制度。大学之前的中小学及高中是要考过“license”（许可证），才可以任教。大学则是根据具体的学历（通常要求博士学位）和履历，由学科所在系的委员会评论认聘。
前一段时间美国药物公司大批裁员，裁下来的许多博士甚至副总裁要争取到中学教化学，都必须先上课复习，然后考试，通过了许可证这一关才能上岗当教师。反观中国的中小学是没有这个制度的，而大学在之前很长一段时间经常有本科或者硕士学位者留校任教成为博导的。
美国的教师资格证不仅仅是对学术水平标准的一个鉴定，其中还含有很多非专业部分，比如社会学内容。这一点有些类似美国医生执照，不是医术水平到一定就可以考过了，还有很多诸如怎样与病人打交道的心理学训练。如果一个医生对绝症病人说：“回家吧，想吃点啥就赶快吃点啥吧”那他的行医水平就有问题了。
在孔子学院之前，美国有大批由老中组建的中文学校，比如美东比较著名的华夏中文学校，下属十几个分校。相对较小规模的，什么英华啦，长城啦，数不胜数。这些学校，原本是照顾华人下一代学习母语儿设立的，但久而久之，也开设诸如艺术，文体甚至科学补习等课程。渐渐地越来越有规模，内容越来越丰富，地点越来越正规，不少中文学校都开在美国大专院校的校圆内。与此同时，有些小学甚至开始承认在中文学校的中文成绩可以成为孩子们第二外语的成绩。
由于这些积极变化，有些中文学校便开始向地方政府申请中文学校同当地的普通公立学校平起平坐地位，其主要目的是为得到政府的财政拨款。但这些申请几乎都没有什么结果。除去几乎所有中文学校都在周末开课，不属于正式学校以外，教师没有通过美国学校的License考试也是主要原因之一。实际上，多数中文学校的老师都是这里的老中太太兼职的，就是家庭妇女，只要能说普通话，基本就能胜任，而且多是半义工性质。
回到孔子学院。
孔子学院很多是经由美籍华人牵线，找一个挂靠单位，然后找一个地点（多数为学校校园里面）后申请开办
美国从小学到高中，一直到大学，教师都有一套特定的聘任资格制度。大学之前的中小学及高中是要考过“license”（许可证），才可以任教。大学则是根据具体的学历（通常要求博士学位）和履历，由学科所在系的委员会评论认聘。
前一段时间美国药物公司大批裁员，裁下来的许多博士甚至副总裁要争取到中学教化学，都必须先上课复习，然后考试，通过了许可证这一关才能上岗当教师。反观中国的中小学是没有这个制度的，而大学在之前很长一段时间经常有本科或者硕士学位者留校任教成为博导的。
美国的教师资格证不仅仅是对学术水平标准的一个鉴定，其中还含有很多非专业部分，比如社会学内容。这一点有些类似美国医生执照，不是医术水平到一定就可以考过了，还有很多诸如怎样与病人打交道的心理学训练。如果一个医生对绝症病人说：“回家吧，想吃点啥就赶快吃点啥吧”那他的行医水平就有问题了。
在孔子学院之前，美国有大批由老中组建的中文学校，比如美东比较著名的华夏中文学校，下属十几个分校。相对较小规模的，什么英华啦，长城啦，数不胜数。这些学校，原本是照顾华人下一代学习母语儿设立的，但久而久之，也开设诸如艺术，文体甚至科学补习等课程。渐渐地越来越有规模，内容越来越丰富，地点越来越正规，不少中文学校都开在美国大专院校的校圆内。与此同时，有些小学甚至开始承认在中文学校的中文成绩可以成为孩子们第二外语的成绩。
由于这些积极变化，有些中文学校便开始向地方政府申请中文学校同当地的普通公立学校平起平坐地位，其主要目的是为得到政府的财政拨款。但这些申请几乎都没有什么结果。除去几乎所有中文学校都在周末开课，不属于正式学校以外，教师没有通过美国学校的License考试也是主要原因之一。实际上，多数中文学校的老师都是这里的老中太太兼职的，就是家庭妇女，只要能说普通话，基本就能胜任，而且多是半义工性质。
回到孔子学院。
孔子学院很多是经由美籍华人牵线，找一个挂靠单位，然后找一个地点（多数为学校校园里面）后申请开办