如何有效、快速、大规模地培养低学历的全科医生？
办法一，学校培养全科医生。
全科医生制度要求，对医学人才实行 “5 3” 的培养模式，即 5 年的临床医学本科教育，加上 3 年的全科医生规范化培训，然后通过资格考试，才能作为全科医生执业![[1]]( "[1]")
。
医学院培养全科医生的时间太长。而现在（2015年）离国务院办公厅要求的，2017 年基本普及全科医生，只有两年时间。来不及。
办法二，在职培训社区医生和乡村医生。
短期培训的办法，很难保证教学质量。
办法三，三甲医院外派医生，辅助社区医院和乡村医院。
三甲医院抽调不出足够的巡诊医生，而且也没有动力这么做。外派巡诊医生的做法，实际上三甲医院倒贴钱，帮助基层医院，截流原本属于三甲医院的患者。
办法四，借助电脑辅助诊疗系统（CDSS）。
基层医生只需要输入症状，CDSS 会指示该做什么检验检查。检验检查结果出来以后，CDSS 会自动读解检查指标，提示医生患者可能患有什么疾病。医生确定了疾病诊断以后，CDSS 又会提示医生，该用什么药，多少剂量等等。
从 1970 年到现在，美国名校如 Stanford，到顶级医疗机构如 UPMC，都长期致力于 CDSS 的研究开发，但是迄今为止，CDSS 普及率并不高，究其原因，主要是不实用。
办法一，学校培养全科医生。
全科医生制度要求，对医学人才实行 “5 3” 的培养模式，即 5 年的临床医学本科教育，加上 3 年的全科医生规范化培训，然后通过资格考试，才能作为全科医生执业
医学院培养全科医生的时间太长。而现在（2015年）离国务院办公厅要求的，2017 年基本普及全科医生，只有两年时间。来不及。
办法二，在职培训社区医生和乡村医生。
短期培训的办法，很难保证教学质量。
办法三，三甲医院外派医生，辅助社区医院和乡村医院。
三甲医院抽调不出足够的巡诊医生，而且也没有动力这么做。外派巡诊医生的做法，实际上三甲医院倒贴钱，帮助基层医院，截流原本属于三甲医院的患者。
办法四，借助电脑辅助诊疗系统（CDSS）。
基层医生只需要输入症状，CDSS 会指示该做什么检验检查。检验检查结果出来以后，CDSS 会自动读解检查指标，提示医生患者可能患有什么疾病。医生确定了疾病诊断以后，CDSS 又会提示医生，该用什么药，多少剂量等等。
从 1970 年到现在，美国名校如 Stanford，到顶级医疗机构如 UPMC，都长期致力于 CDSS 的研究开发，但是迄今为止，CDSS 普及率并不高，究其原因，主要是不实用。