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22.06.13笔记——勝爲士

2022-06-13 23:56阅读:
六月十三日、来复一
〖记事〗今日,烦,忙。
〖探究〗
一、补:兼顾时序则「攸」比「所」好,因为「攸」兼「乃/于是」义。又,改「(斯)下士(所)止」为「下士(攸)制止」,改「(斯)凯里(所)取,用以收紧金属丝」为「凯里(攸)取用,以收紧金属丝」。
〖读书〗开始了解魏晋清谈,其论题多发挥「离」之精神,故被称名家,未必无理。然渠等固与先秦名家无缘,只宜看作对于儒家之反动,有所参考道家、佛家而来者。先秦名家亦与道家有关,盖此等之冥合,正是偶然撞出实事,唯不成统。况后世华民,以五胡乱华为清谈底恶果,足见其思维卑劣乃尔。
一、读嵇康《难自然好学论》。(案儒家之说,以仁义礼乐为人性自然,嵇康以此篇驳之。)「洪荒之世,大朴未亏。君无文于上,民无竞于下。物全理顺,莫不自得」,大朴即道,洪荒时物全理顺,不必有礼文。(此道家之说。)「及至人不存,大道陵迟,乃始作文墨,以传其意。区别群物,使有类族。造立仁义,以婴其心。制为名分,以检其外。勤学讲文,以神其教」,盖大道废,然后有仁义之教。(老子言「失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼者,忠信之薄而乱之首。」仁义是人所造,非自然也,故人失其初,而以所造立之仁义为心。此亦可参李贽童心说,以闻见道理为心,是婴其心也。)「故六经纷错,百家繁炽,开荣利之途,故奔骛而不觉。是以贪生之禽,食园池之梁菽;求安之士,乃诡志以从俗。操笔执觚,足容苏息;积学明经,以代稼穑。是以困而后学,学以致荣;计而后习,好以习成。有似自然,故令吾子谓之自然耳」,既有仁义之教,便作进身之阶,人为功利计,而后好其学,乃受社会规训如此,非自然也。积习成性,貌似自然,实乃假自然。(此谓性从伪来,好以习成,将受社会影响作分水岭。)「推其原也:六经以抑引为主,人性以从欲为欢」,儒学以抑引为特色,自然以从欲为特色。(则明揭六经非自然。)「夫口之于甘苦,身之于痛痒,感物而动,应事而作。不须学而后能,不待借而后有,此必然之理,吾所不易也。今子以必然之理,喻未必然之好学,则恐似是而非之议,学如一粟之论,于是乎在也」,对六经之好,既受社会影响而来,则非如欲望之自然矣,二者不可比。欲望是生理上必然事,好礼乃未必然事。(儒家常以欲望自然为礼乐制度作释,但嵇康则明确区分「必然」与「未必然」概念。儒家以好学礼乐如口腹好欲之自然,嵇康则认为未必然。
)「今若以明堂为丙舍,以诵讽为鬼语,以六经为芜秽,以仁义为臭腐,睹文籍则目瞧,修揖让则变伛,袭章服则转筋,谭礼典则齿龋。于是兼而弃之,与万物为更始,则吾子虽好学不倦,犹将阙焉。则向之不学,未必为长夜,六经未必为太阳也」,既然六经乃未必然事,则学之安如太阳,而不学又安如长夜?(礼乐既是个虚统,则兼而弃之,与物更始,有何损失?)「俗语曰:乞儿不辱马医。若遇上古无文之治,可不学而获安,不勤而得志,则何求于六经,何欲于仁义哉?以此言之:则今之学者,岂不先计而后学邪?苟计而后动,则非自然之应也」,若果出于自然,则自然之能不在六经之中。今人是先计其有功,而后为学,此非自然底结果。(是自然,乃有自然之应;是必然,乃有必然之应。先计,则非自然、非必然矣。以计为自然,是以闻见道理为心,而失真理。)
一、读欧阳建《言尽意论》。(案言不尽意,自是语言事实。但高揭言能尽意,便着重语言功用,而不轻忽表达底价值。所谓「书不尽言,言不尽意」,出《易》系辞。)「夫天不言,而四时行焉;圣人不言,而鉴识存焉。形不待名,而方圆已著;色不俟称,而黑白以彰。然则名之于物,无施者也;言之于理,无为者也」,不仅人言不尽意,且就天地说,亦以无言而成世界,然则言语名称为无用者矣。(儒道二家皆用此说,虽未至去言,但亦未发扬语言底价值,未见真用。)「而古今务于正名,圣贤不能去言,其故何也?诚以理得于心,非言不畅;物定于彼,非名不辩」,承认语言有价值功用,即以言理、定名。(无语言,则不能正名言理,则语言之用大矣,是以事实驳斥轻忽语言表达者。)「原其所以,本其所由,非物有自然之名,理有必定之称也。欲辩其实,则殊其名;欲宣其志,则立其称。名逐物而迁,言因理而变。此犹声发响应,形存影附,不得相与为二矣。苟其不二,则言无不尽矣。吾故以为尽矣」,自然的物与理并无现成的言语,人底言语因时而变。故人必须随事物底变化而变化其语言,如影响相从,故曰不二。(此处不二就功用说,即适应相从也。事物是变化的,语言亦是变化的,欧阳建以为言能尽意,此非必然。但虽未必尽意,在一切变化下,势必调整语言,此较不调整与不言者更为合理。)
〖随感〗
一、信仰提吊吾人,吾人则应锚固于信仰。(提吊与锚固)
一、独知乃见真品位,认罪亦在独知处,圣灵作用亦在独知处。(品位独知)
一、知识三分,不仅源于神三分,且由于神人互动。前说知识三分,有现成、垂统、独知,皆就互动说之。若参以学统说,则垂统者即学统,但知识尚有不成统者。现成者如直观,因时而异;独知者如品位,因人而异。成统者,便具客观性或社会性;不成统者,便是自家独知,不可示人,言不尽意。此独知与爱统〔如感觉〕、魂统〔如思想自由〕、学统〔如信心假设〕、业统〔如发用〕皆有关联,故充盈为美时,独知之品位大矣,不可不察。但独知者,又不总为独知,亦有变易,或终不独,或独而泯。令独知不独,未必不是充盈垂统事。(知识就互动说、独知与美)

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