综合实践活动课教案——
课题：武汉方言
活动的目的：
1、引导学生了解武汉的地方方言。
2、引导学生了解武汉话的发展方向。
3、引导学生了解“非遗”与武汉话之间的关系。
活动的过程：
一、趣味导入
出示《吆喝》一课中的视频文件
师：同学们对刚才的一段视频一定不陌生，有谁愿意给我们介绍一下？
1、指名学生说。板书：方言
师：你会哪一个地方的语言呢？
2、指名学生说地方方言。
二、了解武汉的地方方言
出示PPT：有一种方言叫武汉话
师：有同学会说武汉话？
1、老师说一段武汉话，请学生翻译是什么意思？
今儿个，我算是掉的肥，从早晨到下午，我就没有称白一哈，早晨遇到几个吊妖的朋友，几闪哟~他们看起来四那个四，还跟我结根半天，竟然要我请他们奇饭……哎~猫得发~
出示PPT：眩晕，不懂
2、指名学生说自己会的武汉方言。
3、生活中，讲武汉话的笑话。
三
课题：武汉方言
活动的目的：
1、引导学生了解武汉的地方方言。
2、引导学生了解武汉话的发展方向。
3、引导学生了解“非遗”与武汉话之间的关系。
活动的过程：
一、趣味导入
出示《吆喝》一课中的视频文件
师：同学们对刚才的一段视频一定不陌生，有谁愿意给我们介绍一下？
1、指名学生说。板书：方言
师：你会哪一个地方的语言呢？
2、指名学生说地方方言。
二、了解武汉的地方方言
出示PPT：有一种方言叫武汉话
师：有同学会说武汉话？
1、老师说一段武汉话，请学生翻译是什么意思？
今儿个，我算是掉的肥，从早晨到下午，我就没有称白一哈，早晨遇到几个吊妖的朋友，几闪哟~他们看起来四那个四，还跟我结根半天，竟然要我请他们奇饭……哎~猫得发~
出示PPT：眩晕，不懂
2、指名学生说自己会的武汉方言。
3、生活中，讲武汉话的笑话。
三