绘本在小学数学教学中的应用研究心得
延安市新区第一小学 武星
在参与这个课题的这一年来,我认真学习理论知识,重视在实践中的应用。通过学习参与,我对这个课题有了更深一步地了解。
绘本的阅读教学已经成为当今一种较为流行的课程,全球有很多国家已经将绘本应用于数学课堂中,甚至推出了专门的数学绘本教材。在问卷调查中发现,教师在课堂中利用绘本较少,通过问卷调查分析了教师使用绘本的困难点,得出以下结论:

25.71%的老师认为绘本教学的难点在于对绘本的改编,而74.29%的老师认为绘本融入数学教学地难点在于将绘本与教科书进行结合。针对绘本如何进行改编、融合,我查阅了资料进行学习研究后,得出以下心得。
一、绘本与教材的关系
选择绘本教学并不意味着放弃教材,绘本的作用是丰富教材,扩大其内容。因此,当我们拥有这些丰富多彩的材料时,想要将绘本与教材完美地结合起来,需要我们仔细研究教科书,研究课标,明确本节课的教学目标并熟练使用绘本。
融合是将绘本中的内容与教科书中的内容进行整合。例如,通过《保罗大叔分披萨》一书了
延安市新区第一小学
在参与这个课题的这一年来,我认真学习理论知识,重视在实践中的应用。通过学习参与,我对这个课题有了更深一步地了解。
绘本的阅读教学已经成为当今一种较为流行的课程,全球有很多国家已经将绘本应用于数学课堂中,甚至推出了专门的数学绘本教材。在问卷调查中发现,教师在课堂中利用绘本较少,通过问卷调查分析了教师使用绘本的困难点,得出以下结论:
一、绘本与教材的关系
选择绘本教学并不意味着放弃教材,绘本的作用是丰富教材,扩大其内容。因此,当我们拥有这些丰富多彩的材料时,想要将绘本与教材完美地结合起来,需要我们仔细研究教科书,研究课标,明确本节课的教学目标并熟练使用绘本。
融合是将绘本中的内容与教科书中的内容进行整合。例如,通过《保罗大叔分披萨》一书了
