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5，宋润生老师现场授课《圆锥曲线解答题复习》
10：05~10：45，郭林老师现场授课《圆锥曲线离心率复习》
堂教学展示听课会场
市教师进修学院高中数学兼职教研员、丹东四中高三数学教师尹良主持了高三数学冲刺阶段课堂教学有效性研讨，120位丹东地区高三数学对高三冲刺阶段复习课课堂教学有效性达成共识：课堂教学必须搞好落实，让学生“学了、知了、做了还要拿了”。
丹东四中尹良老师主持高三课堂教学有效性研讨
宋润生进行课堂教学反思
郭林进行课堂教学反思
丹东二中王绍栋老现场评课
凤城一中宫卫东老师现场评课
研讨课教案
下午，三位高三数学教师分别就本校备考做法进行了专题交流发言。凤城一中艾军老师《关于高三尖子生数学习题处理》中的“有发必收、有收必批、有批必评”和解题规范性的“三化”（序号化、要点化、醒目化）做法、东港二中齐立平老师《关于高三数学集体备课》的做法、宽甸一中姜福龙老师《关于冲刺阶段的分类推进》的做法得到大家认可。
凤城一中艾军老师做《关于高三尖子生数学习题处理》交流发言
东港二中齐立平老师做《关于高三数学集体备课》交流发言
宽甸一中姜福龙老师做《关于冲刺阶段的分类推进》交流发言
最后，市教师进修学院高中数学教研员宋润生做了《高考冲刺阶段数学复习备考建议》专题发言。发言分为两部分，关于冲刺阶段课堂教学有效性，宋老师结合自己上的《圆锥曲线解答题复习》一课，提出了：课堂教学必须抓好学生的“懂、会、准、熟”四个环节。教师不能只满足于“我都讲了”、“学生都听了”、“学生都懂了”，要特别在“会、准、熟”上花大气力。课堂上教师要时刻问自己四个问题：①学生都懂了吗？②懂了的都会吗？③会了的都准吗？④准的都熟练吗？另外，宋老师就一模考试成绩分析和部分高中备考调研实际，结合自己在江西抚州市临川教育集团考察体会，提出以下建议：①教师和学生要认真仔细研读《考试说明》，研究高考试题以及近期省内各市地、各名校模拟试题，落实综合训练试卷的针对性；②加强集体备课，重视通性通法的教学；③对学生要有要求、有督促、有指导、有检查、有总结，增加作业（试卷）批改次数，提高课堂教学的针对性和有效性；④加强应试指导，搞好限时训练，落实补偿反馈训练的时效性，提高学生应试能力；⑤调整好考前状态，掌握好应试策略，培养非智力因素。并就限时训练的方式方法，提出了“三个30分钟训练”和“一个120分钟模拟训练”的具体操作步骤建议，与会教师深受启发。
宋润生做《高考冲刺阶段数学复习备考建议》专题发言
10：05~10：45，郭林老师现场授课《圆锥曲线离心率复习》
堂教学展示听课会场
市教师进修学院高中数学兼职教研员、丹东四中高三数学教师尹良主持了高三数学冲刺阶段课堂教学有效性研讨，120位丹东地区高三数学对高三冲刺阶段复习课课堂教学有效性达成共识：课堂教学必须搞好落实，让学生“学了、知了、做了还要拿了”。
丹东四中尹良老师主持高三课堂教学有效性研讨
宋润生进行课堂教学反思
郭林进行课堂教学反思
丹东二中王绍栋老现场评课
凤城一中宫卫东老师现场评课
研讨课教案
下午，三位高三数学教师分别就本校备考做法进行了专题交流发言。凤城一中艾军老师《关于高三尖子生数学习题处理》中的“有发必收、有收必批、有批必评”和解题规范性的“三化”（序号化、要点化、醒目化）做法、东港二中齐立平老师《关于高三数学集体备课》的做法、宽甸一中姜福龙老师《关于冲刺阶段的分类推进》的做法得到大家认可。
凤城一中艾军老师做《关于高三尖子生数学习题处理》交流发言
东港二中齐立平老师做《关于高三数学集体备课》交流发言
宽甸一中姜福龙老师做《关于冲刺阶段的分类推进》交流发言
最后，市教师进修学院高中数学教研员宋润生做了《高考冲刺阶段数学复习备考建议》专题发言。发言分为两部分，关于冲刺阶段课堂教学有效性，宋老师结合自己上的《圆锥曲线解答题复习》一课，提出了：课堂教学必须抓好学生的“懂、会、准、熟”四个环节。教师不能只满足于“我都讲了”、“学生都听了”、“学生都懂了”，要特别在“会、准、熟”上花大气力。课堂上教师要时刻问自己四个问题：①学生都懂了吗？②懂了的都会吗？③会了的都准吗？④准的都熟练吗？另外，宋老师就一模考试成绩分析和部分高中备考调研实际，结合自己在江西抚州市临川教育集团考察体会，提出以下建议：①教师和学生要认真仔细研读《考试说明》，研究高考试题以及近期省内各市地、各名校模拟试题，落实综合训练试卷的针对性；②加强集体备课，重视通性通法的教学；③对学生要有要求、有督促、有指导、有检查、有总结，增加作业（试卷）批改次数，提高课堂教学的针对性和有效性；④加强应试指导，搞好限时训练，落实补偿反馈训练的时效性，提高学生应试能力；⑤调整好考前状态，掌握好应试策略，培养非智力因素。并就限时训练的方式方法，提出了“三个30分钟训练”和“一个120分钟模拟训练”的具体操作步骤建议，与会教师深受启发。
宋润生做《高考冲刺阶段数学复习备考建议》专题发言