学习《未来教师》第一章节。
阅读了《对生命年轮的复盘与检视》，对生命叙事有了大致的了解，也终于知道为什么学期末上级要求我们写教学叙事了。
教师的专业发展不可能脱离自身的生命整体而独立发展。生命叙事，是对即将过去的这个年度生命历程的回顾、审视与理解，审视我们做出的选择与行动，理解我们的感受：欢欣、纠结、痛苦……反思我们的得失，受到启示，做出下一个阶段的规划。生命叙事是对生命中一个年轮的复盘与检视，可获得生命的成长智慧，让生命处于“无蔽”的豁亮状态。所以说“生命叙事，就是让个体有省察地书写自己的生命传奇”。
好的生命叙事，叙的要有历史深度，议的要有时代高度，所叙之事要具有张力。生命叙事与年度总结不同，年度总结简略干涩，侧重于外在的成功、成果，生命叙事讲求故事性，丰满而细腻，关注生命中的感受与问题，侧重于内在的理解与思考。郝老师建议生命叙事字数在5000—1000之间。
加入新网师，一段新的生命旅程即将开始，今后，我用行动书写自己的生命叙事。
阅读了《对生命年轮的复盘与检视》，对生命叙事有了大致的了解，也终于知道为什么学期末上级要求我们写教学叙事了。
教师的专业发展不可能脱离自身的生命整体而独立发展。生命叙事，是对即将过去的这个年度生命历程的回顾、审视与理解，审视我们做出的选择与行动，理解我们的感受：欢欣、纠结、痛苦……反思我们的得失，受到启示，做出下一个阶段的规划。生命叙事是对生命中一个年轮的复盘与检视，可获得生命的成长智慧，让生命处于“无蔽”的豁亮状态。所以说“生命叙事，就是让个体有省察地书写自己的生命传奇”。
好的生命叙事，叙的要有历史深度，议的要有时代高度，所叙之事要具有张力。生命叙事与年度总结不同，年度总结简略干涩，侧重于外在的成功、成果，生命叙事讲求故事性，丰满而细腻，关注生命中的感受与问题，侧重于内在的理解与思考。郝老师建议生命叙事字数在5000—1000之间。
加入新网师，一段新的生命旅程即将开始，今后，我用行动书写自己的生命叙事。