蕊茗：杨老师，孩子最近跟一个女同学每天在钉钉聊天，说话也比较近，没有过分的话倒是。再加上我观察感觉不对劲，一时又不知道怎么去引导。您抽空给我说一说
谢谢！
杨永龙：是你偷看孩子的聊天记录，还是孩子自己跟你说的呢？你有时间去看看我发的百家号《青春期异性同学间的密切交往的实质是什么？》（百度一下）。
蕊茗：我手机上有孩子的钉钉，弹窗出来看见的。实际上他的微信我从来不看的，我答应过他。
杨永龙：嗯，心情和感受我非常理解。这实际上是属于偷看的范畴，也是侵犯孩子隐私的行为表现，最好不要直接对孩子说破。你需要的是瞅一个恰当的时机问问孩子，在学校或者班上是不是有同学与异性密切交往或者“恋爱”？如果孩子说有的话，那就让孩子谈一谈他是怎么看待这种情况的。在孩子谈的过程中一定要静下心来倾听，让孩子彻底把话说完。然后再心平气和的跟孩子探讨这个问题。
蕊茗：基本上就是这样的聊天，但是回家后借着用手机学习就聊天。我昨天借用我的学生还举了个例子感觉也没听进去。今年他俩都被选了团员估计接触比较多。
杨永龙：这个年龄阶段的孩子对异性有好感，有密切交往的心理和行为都是非常正常的，所以我们根本没有必要大惊小怪。
杨永龙：是你偷看孩子的聊天记录，还是孩子自己跟你说的呢？你有时间去看看我发的百家号《青春期异性同学间的密切交往的实质是什么？》（百度一下）。
蕊茗：我手机上有孩子的钉钉，弹窗出来看见的。实际上他的微信我从来不看的，我答应过他。
杨永龙：嗯，心情和感受我非常理解。这实际上是属于偷看的范畴，也是侵犯孩子隐私的行为表现，最好不要直接对孩子说破。你需要的是瞅一个恰当的时机问问孩子，在学校或者班上是不是有同学与异性密切交往或者“恋爱”？如果孩子说有的话，那就让孩子谈一谈他是怎么看待这种情况的。在孩子谈的过程中一定要静下心来倾听，让孩子彻底把话说完。然后再心平气和的跟孩子探讨这个问题。
蕊茗：基本上就是这样的聊天，但是回家后借着用手机学习就聊天。我昨天借用我的学生还举了个例子感觉也没听进去。今年他俩都被选了团员估计接触比较多。
杨永龙：这个年龄阶段的孩子对异性有好感，有密切交往的心理和行为都是非常正常的，所以我们根本没有必要大惊小怪。