如何形成良好的家庭教育氛围？
案例背景：江天昊是重点中学的尖子生，他妈妈为了让他保持名列前茅，特地在学校周边租了房子陪读，严格规定江天昊的一举一动。江天昊的同学林妙妙成绩不佳，她妈妈为了不输于人，也学着别人陪读，这引起了林妙妙的反感，使得他们家陷入不和谐的氛围。我们知道，有的学生可能真的需要陪读，而有的只是父母单方面的需要，陪读的背后，隐藏着怎样的家庭教育呢？
1、良好的家庭教育是什么样的？什么样的家庭教育对高考生有利？
鲁迅先生曾经说过：教育是要立人。所谓立人，就是培养能自信、自理、自立、自强、自食其力的人。所以，良好的家庭教育，必须有利于培养这些能力。进入高中，学生离开家长的怀抱，独立面对社会的时间逐渐临近。家长需要利用一切机会帮助孩子确立人生目标，形成健康心理，培养既独立又协作、辩证思维以及抗挫抗压等能力，为走上社会打下坚实基础。
良好的有利于高考的家庭氛围来自父母正确的教育态度和科学的教育方式，对孩子性格心理的形成具有决定性作用，如同春雨秋露，潜移默化，润物无声。它应该包含两个重要特点：
1.民主。既不随意干涉孩子，也不放任自流，而是在爱护尊重的前提下，正确地引导；严格要求，但不苛求。民主的氛围有利于形成孩子稳定的情绪、独立的人格。
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案例背景：江天昊是重点中学的尖子生，他妈妈为了让他保持名列前茅，特地在学校周边租了房子陪读，严格规定江天昊的一举一动。江天昊的同学林妙妙成绩不佳，她妈妈为了不输于人，也学着别人陪读，这引起了林妙妙的反感，使得他们家陷入不和谐的氛围。我们知道，有的学生可能真的需要陪读，而有的只是父母单方面的需要，陪读的背后，隐藏着怎样的家庭教育呢？
1、良好的家庭教育是什么样的？什么样的家庭教育对高考生有利？
鲁迅先生曾经说过：教育是要立人。所谓立人，就是培养能自信、自理、自立、自强、自食其力的人。所以，良好的家庭教育，必须有利于培养这些能力。进入高中，学生离开家长的怀抱，独立面对社会的时间逐渐临近。家长需要利用一切机会帮助孩子确立人生目标，形成健康心理，培养既独立又协作、辩证思维以及抗挫抗压等能力，为走上社会打下坚实基础。
良好的有利于高考的家庭氛围来自父母正确的教育态度和科学的教育方式，对孩子性格心理的形成具有决定性作用，如同春雨秋露，潜移默化，润物无声。它应该包含两个重要特点：
1.民主。既不随意干涉孩子，也不放任自流，而是在爱护尊重的前提下，正确地引导；严格要求，但不苛求。民主的氛围有利于形成孩子稳定的情绪、独立的人格。
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