本文来自“科学美国人”中文版《环球科学》http://www.huanqiukexue.com/html/newgc/2014/0107/23442.html
一些患有自闭症的儿童常常直到5至6岁才能够学会讲话。研究表明，使用iPad能够帮助他们学习新单词，并鼓励他们开口讲话。
（图片来源：Devon Christopher Adams）
最近的一项针对五至八岁的自闭症儿童的研究中，所有患儿经过训练，都学习到了新的词汇，其中一些甚至还能够造出短的句子。
“对于一些家长来说，这是他们第一次能够与自己的孩子们交流，”来自范德宝大学(Vanderbilt University)的教育与人类发展学教授安?凯萨说道，“”在iPad的帮助下，这种交流或许能够成为许多自闭症儿童和他们父母之间沟通的桥梁。
在以往数十年间，旨在增进与替代交流的各种设备通过符号、手势、图片与语言输出等方式，已经帮助了大量患有语言障碍的人。
现今，由iPad平台所提供的应用软件与以往的那些设备具有异曲同工之妙，并且它们能够更加便捷、更加廉价、更加人性化地帮助有语言障碍的自闭症儿童学习交流。
同时，iPad还能够在帮助自闭症儿童与同
一些患有自闭症的儿童常常直到5至6岁才能够学会讲话。研究表明，使用iPad能够帮助他们学习新单词，并鼓励他们开口讲话。
（图片来源：Devon Christopher Adams）
最近的一项针对五至八岁的自闭症儿童的研究中，所有患儿经过训练，都学习到了新的词汇，其中一些甚至还能够造出短的句子。
“对于一些家长来说，这是他们第一次能够与自己的孩子们交流，”来自范德宝大学(Vanderbilt University)的教育与人类发展学教授安?凯萨说道，“”在iPad的帮助下，这种交流或许能够成为许多自闭症儿童和他们父母之间沟通的桥梁。
在以往数十年间，旨在增进与替代交流的各种设备通过符号、手势、图片与语言输出等方式，已经帮助了大量患有语言障碍的人。
现今，由iPad平台所提供的应用软件与以往的那些设备具有异曲同工之妙，并且它们能够更加便捷、更加廉价、更加人性化地帮助有语言障碍的自闭症儿童学习交流。
同时，iPad还能够在帮助自闭症儿童与同