读书摘记二
2023-03-01 10:11阅读：
陶行知认为，教师应该和学生合作，创造出彼此崇拜的活人。
教书育人。要教书，首先自己得读书，
要育人，首先得爱人，从内心深处热爱学生。这种爱是一种信任，尊重，引导，监督，激励，从根本上关心、促进学生的发展、成长。
还需要一种工匠精神。工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。首先是敬业，求精。无论备课、上课、还是批改学生的作业，讲评学生的试卷，都应一丝不苟’精益求精。其次是创新。“工匠精神强调执着、坚持，专注，甚至陶醉痴迷。但绝不是因循守旧，拘泥一格，其中包括追求突破、追求革新的创新内蕴，每天实践着，每天都思考着，不靠老本，不吃剩饭，既要创新具体的操作方法，也要在理论上有所探索。
教师是领导者，合作者，组织者，示范者，评判者，自主学习者。
具体课堂的标准：忠实
教学生读书作文，不喧宾夺主，不旁逸斜出。
充实 课内容丰富，有内涵，有广度。不肤浅，狭隘，单薄。
扎实
实实在在的让大多学生有所体会，有所收获，不是表面上热闹，不是少数人统治课堂，不是教师自我表演。
朴实 不讲排场，不搞花架子，读书写作是踏踏实实的事情。
