教材分析：
教学目标分析：
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教材分析：
教学目标分析：
“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类问题。2、进一步培养学生合作学习，认真分析、自主探索问题的能力促进学生的思维发展，提高解答问题的能力。教学重点、难点：1、会用列方程的方法解决问题。
设计理念：
教学中，并不是直接给出信息和问题，而是让学生去选择与问题相关的信息。其实学生在选择信息的时候已亲自感受到了题中数量之间的相互联系，这对认识解答分数除法应用题十分关键。再接着自己找寻单位“1”，画出线段图，帮助理解题中的数量关系。找出未知量，设好未知数，列出方程式并进行解答。从而让学生真切体验学习的过程并从中收获成功的喜悦。
二、在教学中体现了“自主、合作、探究”的教学方式。
三、从不同的角度分析问题，提高学生探究能力和创新精神。
设计理念：
教学中，并不是直接给出信息和问题，而是让学生去选择与问题相关的信息。其实学生在选择信息的时候已亲自感受到了题中数量之间的相互联系，这对认识解答分数除法应用题十分关键。再接着自己找寻单位“1”，画出线段图，帮助理解题中的数量关系。找出未知量，设好未知数，列出方程式并进行解答。从而让学生真切体验学习的过程并从中收获成功的喜悦。
二、在教学中体现了“自主、合作、探究”的教学方式。
三、从不同的角度分析问题，提高学生探究能力和创新精神。