枚庸
最近，接连迎来关于呵呵学习的问题。
尽管我清楚地知道，注意力不集中、自主性不积极、接纳度不够高等情况，在她身上由来已久，对我们的批评往往呈抵触情绪，但还是想着孩子尚小、天性使然。
结果她班主任的两度提醒，让我不得不重视起来。上周六，老师专门发信息给夫人，提及上课开小差、练习不认真的问题。今天中午，又再次约谈夫人。
夫人发给我几张图片，呵呵的习题测试，真是让我大跌眼镜。一些再简单不过的语文题，居然都有几处错的地方，要么是审题不清、要么是干脆不填……
当然，我们都理解孩子，刚从幼儿园走进小学，由天天就知道玩游戏、做手工，到需要端坐教室、专心听课、认真作业、主动学习，角色转换是必须经历的过程。
其实不禁想起自己，语文一直算是我的强项，印象里小学第一次考试却也只得了七十几分。当初，妈妈把我的错题都手抄一遍，逐道耐心教我做、让我练。
幼小的我自然心怀愧疚、暗自发誓，第二次考试开始，一定要取得好成绩。此后，慢慢进入学习状态，有作文之前的语文成绩，应该基本都是满分。
从某种程度来说，关于呵呵转变角色的问题，并不能完全期待和依赖孩子自己。还是要感谢老师的责任心，让我们家长意识到自身存在的短板和不足。
初为人父人母，很多东西得自我提升、成长。幼儿园时代，能陪她玩耍、带她娱乐，也许就足够。进入学生时期，如何教育和辅导，也是我们面临的课题。
这里面，同样要实现角色转换。我们不仅是孩子的陪伴者，还应该是她们的教育者。有义务也有责任，去教会她更好地热爱学习、接受知识、积极练习。
不过我的确要自省，单纯就陪伴而言，自己都不合格，准时回家的日子实在不多，周末也常常不能保证，更别说手把手指导她作业，主要依靠母亲和夫人。
我有几次看过她做数学题，偶尔错个一两题，学资算不上聪颖，但不至于太差。就天真地以为，语文必然也能遗