【观察日记】风雨兰（3）
2020-10-05 09:52阅读：
【特别报道】月圆中秋，一场与中国诗词的美丽邂逅（文末视频可直接观看）
https://mp.weixin.qq.com/s/otsoNsHWKxeS9n3ZJnbQkg
【关注】《我是劳动小达人——江汉油田实验小学劳动实践成长手册》使用指南
https://mp.weixin.qq.com/s/QwvmJbCHAcmQ1e8pTpT9Uw
文中李萍院长的解读，令实践操作性更清楚明白了。陶校长说：“是一把金钥，愿推广共用。”慧全也深深以为：
这是激活生活课堂的一束光……
当生活进入课堂，劳动入主教学，家校结成了真正的教育联盟！孩子的真生长是阀门。教育教学走进生活，充满活力，充满创造，个性化生长终破土出苗，素质素养教育从此开端……
想起同事的文字，特别引用来研思：
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉！———高尔基
生活是最好的课堂，在生活中学习知识，学会劳动，再用知识和劳动创造更幸福的生活！
今晨再读再推此文！且已转班群，愿和四（1）班家长与孩子们研读照做。扎扎实实践行“理论落地，实践开花”的一路花开收获一路芬芳。
【劳动之美】荒地里长出了什么？
https://mp.weixin.qq.com/s/Y4RRNmMlb4_aPySxQRP5OA
【观察日记】风雨兰（3）
四年级了，观察日记与二三年级的有什么不同呢？
不仅是带着五官长期细致地观察，更要带着情感与联想，甚至查阅资料学习了解绿植的生长喜好习性，增长知识。最好由物到人，在细致长期的观察中验证绿植的品性，从而有所发现有所启悟，像花花草草一样色彩斑瓓、风雨无阻精彩的亮丽着生活着……
细致观察，生动描写。
如何生动？像动画大师一样，一帖一帖地定格细描，用词细腻点，颜色、数量、形状，竭力用词句描绘得真实贴切，尽量融入情感写出心理变化，唯如此才能生动有趣，让人读不释手。
多期待孩子们在积累磨砺笔尖中，学会思维，独立的思维，像花草一样斑瓓的思维。当思维独立有个性时，文思文笔将是异彩纷呈灿若星辰、浩若秋月，以至月映万川、星垂平野……酣畅淋漓地抒情达意、慧眼寰宇、思接古今中外。
网友说：“一个带着眼睛看，一个带着心去看。”落纸的文字截然不同。
风 雨
兰
四（1）班
欧阳晗依
几天前，杨老师给我们每人发了三颗风雨兰的种球。我第一眼看见它脏兮兮的，粘满了黑色的泥土，就像三个独头蒜，不精美不好看。我用手指将它们钳进餐巾纸包好捧着它回家，把它们埋进土里种在了花盆里。
第一天什么都没发生，土里一切都是平静的。风雨兰像睡着了一样，等待着大自然把它叫醒似的，仿佛暗自在说耐心等我发芽吧。
在我精心的培养下，两天后，它终于长出了两片狭长新绿的叶子，非常惹人喜爱。我想，过不了几天，它就会开花了。一连几天没有下雨，每一天看看它，既像韮菜又像蒜苗，却没有任何气味。狭长碧绿的叶子在阳光下闪烁着光，随风舒展频频向我招手。
一阵风雨过后，粉色小花蕾从那一丛丛茂密的叶子里探出头来了。它们忙着偷看这个刚被水冲洗过的世界是多么纯净。一阵风拂过，它就不停舞动。
雨停了，花开了，六片花瓣由粉至白围成了喇叭裙，黄花蕊向上伸展围着十字形乳白色的主蕊，在风雨的洗礼披上了纱衣，粉嫩粉嫩的花朵像是妖娆妩媚的小仙女，好美！
看着，看着，我仿佛觉得自己就是一朵风雨兰，随着风雨翩翩起舞，快乐地跟风雨兰做游戏玩耍…
…
温馨提示：
强化带着五官细致地、长期地观察。是否还能带着情感和联想，愉悦地观察并记录所见所感所思，应该是四年级区别二三年级的观察日记哦。细致长期地观察之中，由第一眼的嫌弃到迫不及待，到满怀期望与喜悦，是随着风雨兰的生长变化而变化的，破土出苗、长叶、开花，新绿、碧绿、深绿、粉红金黄乳白，在发现中感受风雨兰的变化，欢心喜悦与日俱升。花萎了，黯然神伤后又充满期待，因为了解风雨兰生长的特性而又心生欢喜憧憬下一次的花开。在观察中增长知识，由花到人，感受风雨兰的迎着风雨一次次开花的坚韧品质，慢慢观察品悟，用笔尖记录大脑的思考，思维落地笔上花开。
想一想上面文字中，红色字体写的是什么，绿色字体记录的什么，黑色字体是什么？想一想：在你的观察思考里还可以补充些什么呢？老师期待您的进步。除了观察风雨兰，还期待多多观察家里的其他绿植，并了解绿植生长习性及相关知识（欢迎上网查阅哦）。
陆陆续续有孩子发来观察日记，都能融入自己的情感，随着风雨兰的生长变化写出自己的感受和发现，还不错。只是细腻的描写有欠缺。另外，我期待开头的方式可以多一点，比如：情境式、引用式、倒叙式...
...当然观察日记以记录、发现为主，但是形成文字时是可以贯以技法，练练笔尖和思维的。磨砺笔尖时偶尔进行思辨性思维，益处很多。另外，错别字较多哦，看来报听还得加强，反复多次的报听有利于减少习作中的错别字。
希望孩子们分享交流、慢慢进步。下面再欣赏几篇佳作，可以想一想谁的文题取得比较好，为什么呢？还可以怎样拟题呢？
风雨兰成长记
四（1）班 裴恩喆
9月14日 星期三
小雨
拿到种子
今天上托管课的时候，杨老师给我们每人发了三粒风雨兰种球。我一看，咦，这好像大蒜头的形状呀！“蒜”尖上面冒出大约只有四厘米高，翠绿翠绿的嫩芽呢！回到家，我幻想着花会开成什么样？会是什么颜色？我带着美好的想象把种子埋入营养土中。
9月21日 星期一 雨
叶子长长
前几天都刮风下雨，我猜我的风雨兰一定会长高，至少也得长到十多厘米吧。风雨兰，风雨兰，为啥叫风雨兰呢？那肯定就是耐风耐雨，努力向前向上。我兴奋地奔向平台一瞧，真是太高兴了！微风拂过风雨兰细长葱绿的叶子，叶子还有上有珍珠似的晶莹露珠，可爱极了。我再看一下叶子的高度，至少都有前几天的五六倍了呢！
9月30日
星期三 阴
寄希望
盼开花
现在我的风雨兰叶子已经有几十厘米长，但是依旧没开花。我们班好多人的都开花了。它们的花瓣粉红粉红的，八片花瓣挤挨着重叠着围成一圈，像小姑娘粉红的喇叭短裙。花蕊长长的，有次蕊是金黄色的，主蕊是乳白色的立在花朵的中心，蕊头是十字形的。因为有雨水，娇嫩的花朵显得非常迷人。我闻了闻花瓣，清香阵阵。
我心里很羡慕。但是我安慰着自己，没事没事，我的很快也会开花的。我一定要再细心一点，耐心一些，静等花开。
风雨兰观察日记
四(1)班
张牧荑
9月中旬，班主任杨老师给班里每人发了一份(三颗种球)风雨兰。杨老师解释道因为刮风下雨才能开花，所以叫风雨兰。
回到家，我很高兴，因为那天是风雨天。爸爸说，即使天天下雨，也要经过一个漫长的过程。我发现还没种的时候，它们就像一个个小萝卜。我撕开了一点外面的皮，发现里面是白色的，种起来后放在阳台上。
在书上看到，植物都在半夜生长。一夜之间，风雨兰就长了一厘米,晚上放学回家,又长了一厘米,就这样，每天长一点，有一天竟长到了十五厘米。又过了几天，开出了一个小花苞，轻轻捏一下，很软，好像一碰就要裂开。花茎有点淡红色，从淡红色到白色，再从白色到淡绿色，然后，就是这个粉嘟嘟的小花苞了。
渐渐地，开花了，而且还在越长越高，昂首挺拔在花盆里“出类拔翠”。花朵是粉白相间的，八片花瓣围成一圈，中心爬出六七条“嫩黄的小蚯蚓”，这是次蕊，最中心直立一根乳白色、头顶叉出十字形状的主蕊。这朵风雨兰开得好热烈，仿佛在说：“瞧，我一枝独秀。”
用鼻子闻闻，有一点淡淡的香，用耳朵听听，甚至有细小的声音。有时候，我还想用舌头尝尝呢!其他两株也在长叶，但还没有开花。
我很喜欢我自己养的花，每天都要仔细观察，可惜到了9月底，我心爱的风雨兰枯萎了。但是，听说如果照顾得好，一年之内还能开好几次花呢！
多么希望，在我的精心培养下，能够再次开花。
风雨兰
四(1)班
胡雪辰
“绿竹含新粉，红莲落故衣”大家喜欢植物吗？我就非常喜欢植物，有时候很想很想带一盆植物“风雨兰”给同学观看，给老师欣赏。9月中旬，扬老师给我们每人发了三颗攒在一起的种球“风雨兰”，真是“麦芒掉进针眼里。”真凑巧，刚好应了我想带一盆植物的念想呢！接下来就让我来为你介绍它的生长过程吧。
第一天，啥事都没有，“风雨兰”还懒洋洋的在泥土中睡觉，晒太阳。它那圆滚滚的脑袋栽
