罗店教育志（五）
2007-08-17 20:26阅读：
近几年来，学校先后被授予“京山县示范学校”、“罗店镇先进学校”、“京山县民主管理示范学校”等光荣称号。学校体育，文艺节目多次获县、镇奖。2004年黄鹤美育节，学校学生书法绘画作品十余幅获得奖励。
2005年3月，仁和小学以96分（全县第二）的成绩，通过县教育督导室的“开门评教”工作验收，成为“人民满意的学校”。
第三章
初中教育
第一节 概况
针对初中布局不够合理，学校设置偏多的情况，1993—1999年，罗店镇共撤分了5所初中，即:大力中小学，仁和中小学，敖家中小学，石板中小学，罗店中小学。1999年9月，罗店镇政府按照“初中城镇化，完小中心化，村小邻片化”的思路，对全镇中小学的布局结构进行了大幅度的调整，初中调整为京山县罗店镇第一初级中学，京山县罗店镇
第二初级中学， 京山县罗店镇
第三初级中学，并分片划分了学区，罗店一中辖快活、大树、罗店、敖家、大力；罗店二中辖仁河、石板、贾店；罗店三中辖马店、徐店。全镇初步形成了分学区入学的格局。
第一节 普及教育
1980年—1987年，罗店区有普通中学7所，分别是：郭河中学、马店中学、徐店中学、罗店中小学、仁和中小学、石板中小学、敖家中小学，其中郭河中学是全区的重点中学。1984年秋，罗店一中与罗店中小学分家，初中搬迁至新校址王寨村，设教学班8个，在校学生456人，教师27人，学校命名为京山县罗店区初级中学，张香金任副校长，主持学校全面工作。1985年
，学校修建了理、化、生保管室和实验室，添置了设备，负责覆盖罗店区所属初中的学生实验任务，徐长智任校长。1987年秋，罗店撤区建镇，更名为“罗店镇初级中学，”取代郭河中学成为重点初中，张香金任校长。1990—1992年，罗店镇集资修建了建筑面积为1800平方米的主体教学楼，。1993年，学校再次更名为“罗店镇第一初级中学”，1998年，伍绪珍任校长，学校发展到18个教学班，85名教职工，1042名学生。2000年秋，程文任校长，学校开始修建阶梯教室。2002年秋，孟浩任校长，学校发展为24个教学班，教职工110人，学生2400人。2005年秋，张
四海任校长，学校发展为26个教学班，学生2473人，教职工122人。1987年分镇后，马店中学更名为“马店镇镇直中学”，校园占地只有10余亩。1990年秋校址搬迁，只建有三层18个教室的教学楼和上、下各三间的学生寝室，还有10间平房供老师居住及和做学生厨房。占地面积接近20亩，后随学生数的不断增加，又征地扩建，扩建后校园占地35亩。1992年学校实验楼落成，共三层6间360㎡；1996年，学生宿舍楼由原来的上、下各3间扩建成上、下各16间，可容纳600名学生住宿；1997年，学校饭厅落成，占地520㎡，可同时容纳1000余名学生同进进餐；2000年8月，马店镇政府对教学楼加层，由三成变成四层，新增教室6间和大会议室一间；2003年，罗店三中争取到30万元危改资金对教学楼楼进行了装修和维修，利用集体和个人集资修建了两栋教师宿舍楼，解决了32户教师的住房问题。1992年，马店镇将辖区内的三所初中（大力、徐店、马店）合并，形成一所初中的格局，合并后，马店镇中拥有15个教学班，1040名学生，98名教职工，住读学生达560人。2001—2002年，学校发展到拥有21个教学班，1400多名学生，103名教职工，住读学生达到900余人。2001年春，马店镇并入罗店镇
，马店镇直中学更名为“罗店三中”，学校规模逐年变小，至2005年，学校只有12个教学班，学生813人，住读学生450人左右。罗店二中的前身是罗店区郭河中学，1979年11月，徐店公社撤销，徐店高中更名为郭河中学，原徐店高中高中部的学生和部分教师并入罗店高中，原快活中学的师生并入郭河中学。1993年郭河中学撤销后，罗店二中借办在京山四中校内，9月正式挂牌命名为“京山县罗店镇第二初级中学”，1992—1995年，分两期完成了主体教学楼工程，总建筑面积2188平方米，投资100万人民币；1994年建成1500平方米的教工宿舍楼和800平方米的学生宿舍楼，共投资80万元人民币；1993年——1998年五年时间完成了围墙、填平场地、学生生活用房、厕所和学生实验室、图书室、校门等配套设施，共计投入人民币120万元，1999年至今先后改造学生厨房投资约20万元；长150米，宽6米的水泥校道投资约10万元；2003年新建和改造女生宿舍区投资12万元；2005年建成484.3平方米的学生宿舍楼投资21.5万元；2004——2005两年时间内硬化场地约3500平方米，投资12.5万元，近十年来学校危房改造、增添功能室、远程教育设备、多媒体教学设备、信息技术教学设备、图书和仪器设备等投资120多万元。至2005年，罗店二中在校学生达到1600余人，住读学生达到1400余人，教职工人数达到123人。
1993年以来，全镇各中学均加大了资金投入，不断完善教学硬件设施，至2005年，多媒体教学手段走进了初中的教学课堂，各校普遍购置了电脑、电视投影、录音录像等设备，为适应校校通工程和中小学开设信息技术课的需要，计算机装备工作进展很快，全镇各中学共拥有计算机
台，各校均能应用现代化技术开展教学。教育教学水平有很大提高。
1995年，罗店镇全部实行义务教育，实行小学生免试入初中。全镇小学生入初中比例为95%，初中升高中比例为 31 %；巩固率为94.61
%；1989年受新的“读书无用”论影响，初中段出现严重流生现象。1990年，由于重视控制流生工作，全镇初中流生率从1989年的0.6
%降低到 0.1 %，在校生年巩固率为 97.89
%；此后初中普及率得到巩固和发展。到2005年，初中入学率为100%，巩固率为100 %，初中升高中比例达51%。
第三节：学制与课程设置
1980——1989年,罗店镇初中课程设置按照教育部颁发的<<全日制初中教学计划(修订草案)>>实施，开设语文
、代数、几何、物理、化学、政治、历史、地理、体育、美术、音乐等科目。教学时间每节课为45分钟,
课间休息为15分钟。1990年——1999年，罗店镇初中按国家颁布的《义务教育阶段初中教学计划（修订草案）》实施。开设语文
、代数、几何、物理、化学、政治、历史、地理
、体育、美术、音乐、心理健康教育、公民道德教育、现代信息教育等科目，教学时间每节课为40分钟,
课间休息为10分钟,每年上课38周.
第四节 教育管理与评价
1986年至1993年，继续实施教育部1981年制订的全日制初中教育计划，采用人民教育出版社出版的统编教材。1993年秋季起，初中执行《湖北省义务教育试行教学计划》，使用省编教材。初中必修课为公民、体育与保健、语文、数学、外语、自然科学、社会、音乐、美术、农业技术基础或劳动技术、家庭生活和职业指导等12门。选修课包括文化和劳动（职业）技术两类。课外活动设班级团队活动、体育活动和兴趣活动。必学内容列入期末考试与毕业会考命题范围。1991年，罗店镇教育组组织全镇教学大比武，初中青年教师大会教。开展了语文课的“语段阅读教学”；地理课的“愉快教学法”；生物课的“生态学室外教学探索”。2000年10月，罗店镇建立了教师课堂教学评估制度，对全镇中小学教师进行课堂教学评估。在全镇开展评选优质课活动，评出一批课堂教学中佼佼者，授予“学科带头人”称号，为一批中青年教师申报“县级以上骨干教师”和“学科带头人”，与此同时，开展了政治学科的先进教研组评议，语文学科“双优”（优秀教案、优质课），初中物理教师实验表演，数学优质课优秀教案评比，在全镇各掀起了教学练兵高潮。
镇一中、二中、三中积极参与教学改革，2000年，罗店一中申报的省教育学会课题《农村学校社会公德的研究》和国家级课题《心里健康教育》、《留守学生心里障碍的教育对策研究》、罗店二中申报的国家级课题《中小学生心里健康教育的研究》、罗店三中申报的市级课题《农村初中常规教学管理初探》、《农村初中打工族子女教育研究》均一结题。1997年开始，罗店镇提出了以“转变陈腐观念，确定整体意识，讨伐蹩脚教育，建立全优化的教育运行机制”为改革内容的新举措。在整体化教育改革的综合过程中，各中学以转变四个观念为突破口。即：一是变单纯的智力教育为整体素质教育，重视教育目标的综合性；二是变个体性劳动为集体性劳动，重视劳动过程的合作性；三是变死教苦学为巧教乐学，重视学生学习的创造性；四是变重视个体考核为重视整体考核，重视教育评估制度的科学性。学校把所谓“拼搏”式教育称作是“蹩脚教育”，并把它作为实施整体教育改革的“拦路虎”来打。制订了五个不准，即：一是自学课、读报课、班会课和课外活动不准补课或变相补课；二是课堂上反对一讲到底，教师讲述不准超过20分钟；三是教师在听到下课铃后，不准拖堂；四是学生课后作业量每科不准超过20分钟；五是对学生考试成绩的进步和退步不准用重金奖罚。教师把补课的精力用来钻研教材，探讨教法与学生谈心交流。罗店镇整体化教育教学改革的成功，促使教育质量呈阶梯性上升。2001年，中考上线
31人，超历史最高记录；2002年，中考上线 38 人，上了一个台阶；2003年中考上线78 人，又上了一个台阶；2004年，中考上线
89 人，再上了一个台阶；2005年，中考考上线93人，
从2000年下半年起，罗店镇又以另一种形式突出素质教育，掀起了以研究性学习为主题的教育教学大改革。在全镇学校中深入开展了大力推进素质教育的活动。1997年，罗店全面启动全员目标量化管理工程，全面开展目标量化管理创建活动，目标量化管理全面应用于教育教学管理和学校管理的各个方面。97年开始，初中一年级公民课改思想政治课。1998年8月26日，京山县教育局在马店镇召开全县中考质量现场会，教委主任李金彪称赞马店镇中是京山中考教育教学腾飞的“四小龙之一”。2000年2月，根据有关规定初中每周至少开设1节计算机课。同年9月在全镇初中开设计算机课程。2001年12月，京山县教育局在罗店一中召开全县目标量化管理现场会，县教育督导室、各乡镇党委书记、县教育局各科室、全县各中小学校长100多人参加了会议，县教育局局长徐长庚高度评价了罗店一中在目标量化管理方面取得的成绩，罗店一中介绍了经验，“一中经验”成为全县各级各类学校实施目标量化管理学习的榜样。2003年，中考增设体育中考和实验技能操作两门，计入录取分数。2003年11月，全镇所有学校开设信息技术课程。
1980年，罗店镇初中初中教师为 310人，合格学历为 63.5
%；自1987年始，随着高等教育自学考试发展势头迅猛，大大提高了初中教师的学历合格率。至2005年，初中教师总数为225
人，合格学历100
%。1980年以来，初中教师中涌现了众多的先进个人。1991年，薛继利被评为全国扫盲先进个人。1997年，张香金被湖北省人民政府授予“优秀教师”称号。1987年，张剑鸣被评为荆门市德育先进工作者。1998年，伍绪珍受聘担任《初中化学基础知识与跟踪思维》副主编，田明参与编写中考语文、政治等五类书籍。2001年，范高峰被评为荆门市骨干教师。2002年，周俊、邓吉斌被评为荆门市优秀。2003年，徐红被评为荆门市优秀班主任。罗来勇被评为荆门市优秀德育工作者。2004年，丁远金被评为湖北省数学骨干教师。2004年，徐红平被评为荆门市数学学科优秀教师。2004年，董登峰被评为荆门市优秀教导主任。2005年，袁兆军被评为京山县十佳人民满意教师。2005年，史志群被评为荆门市安全先进工作者。1980-2005年罗店镇
涌现了一批县级以上骨干教师、学科带头人，具体名单如下：徐生阳 李中方 张良实 张火菊
邓成林 梁华锋 陈力 徐红平 周光华 陈霞
李三红 周东梅 董登峰 李天君 周实志
周俊 赵霞阳 王士卫 黄士容 刘安东 罗来勇 刘必文
秦平 何礼军 张艳红 范高峰
杨军明 田明 邓东平 程爱兵 徐红平 徐威
