《水乡草编——编草鞋》听课随笔
9.28日，有幸参加了江苏省基础教育示范性育人模式研创工程启动会暨教育学会工作研讨会中小学育人方式转型研究课听课活动。我听了陈老师的《水乡草编——编草鞋》一课，让我感受到了别具一格的草编课程的独特，也感受到了学校对劳动教育的重视。
编草鞋使用的材料是蔺草，在老师的介绍下，我知道了蔺草在使用前要先用水浸泡，所以老师在上这节课之前是做了充足的准备的。学生的学习可以说是一步步很踏实，从复习练习到学习制作都能看出他们在平时也是进行草编学习的。草鞋的制作并不容易，要在40分钟的课堂上完成编草鞋，难度很高，所以课堂上老师安排的是让学生编一只小草鞋，然后做成一个小挂件。草鞋虽小，但编起来也是很不容易，主要是编不紧，这也是本课的一个难点。课堂上可以看出学生对挑压技法的掌握还是很熟练的，所以最后大部分学生都完成了制作任务，这一点可以看出学生的动手能力很不错。这堂课让我感受到了传统手工艺的魅力，我想这种传统技艺的传承是非常有价值的。
9.28日，有幸参加了江苏省基础教育示范性育人模式研创工程启动会暨教育学会工作研讨会中小学育人方式转型研究课听课活动。我听了陈老师的《水乡草编——编草鞋》一课，让我感受到了别具一格的草编课程的独特，也感受到了学校对劳动教育的重视。
编草鞋使用的材料是蔺草，在老师的介绍下，我知道了蔺草在使用前要先用水浸泡，所以老师在上这节课之前是做了充足的准备的。学生的学习可以说是一步步很踏实，从复习练习到学习制作都能看出他们在平时也是进行草编学习的。草鞋的制作并不容易，要在40分钟的课堂上完成编草鞋，难度很高，所以课堂上老师安排的是让学生编一只小草鞋，然后做成一个小挂件。草鞋虽小，但编起来也是很不容易，主要是编不紧，这也是本课的一个难点。课堂上可以看出学生对挑压技法的掌握还是很熟练的，所以最后大部分学生都完成了制作任务，这一点可以看出学生的动手能力很不错。这堂课让我感受到了传统手工艺的魅力，我想这种传统技艺的传承是非常有价值的。