林清才书记谈教育强国
7月9
7月9
新浪博客
日，广州东华职业学院党委书记、广东省人民政府教育督导林清才、党委副书记陈钦在广州黄埔颂湘茶餐厅主持专题茶话座谈会，共同探讨民办高校如何为教育强国作出贡献。我同学院党政办主任王丽萍、党委组织部长丘熹幸等参加座谈。
林清才书记指出，党的十八大以来，在习近平总书记为核心的党中央领导下，我国高等教育取得了前所未有的伟大成就。全国现有高校共计3167所，其中普通高等学校2919所，含本科学校1365所、高职(专科)学校1554，在校大学生4846万，在学研究生409.5万。今年大学毕业生达到1226万。广州东华职业学院创办15年，为新时代社会主义现代化建设输送了3万多高素质优秀毕业生。
林书记强调，习近平总书记在全国教育大会上提到，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。“教育强国”，不仅是国家教育发展水平的标志，更是国家综合竞争力的核心支柱和民族复兴的战略根基。它意味着教育体系具备世界一流的育人能力、创新贡献力、文化引领力和社会服务力，能够为国家现代化建设提供坚实的人才支撑、科技支撑。其核心要义可概括为以下方面：
根本任务：立德树人的高质量落实。将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为根本问题，构建全员全程全方位育人体系。推进思政教育与专业教育深度融合，培养兼具家国情怀、全球视野、专业本领和健全人格的时代新人。
战略定位：教育、科技、人才“三位一体”协同发展。教育是基础、科技是动力、人才是主体，高校需成为科技创新策源地、高层次人才孵化器、产业升级助推器，突破“卡脖子”技术、吸引全球顶尖人才、推动产学研融合。
质量维度：优质均衡的终身教育体系，覆盖学前教育到老年教育。推动教育资源向薄弱地区倾斜，通过数字化，破除地域壁垒，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的生态。
创新能力：自主知识体系构建与科技自立自强。打破对西方知识体系的依赖，形成具有中国特色的学科体系、学术体系和话语体系。布局前沿交叉学科（如人工智能+医学）、强化基础研究投入、完善科技成果转化机制。
林书记强调，教育强国要提高国际竞争力，要做全球教育治理的参与者和规则制定者。从“跟跑”到“并跑”乃至“领跑”，输出中国教育标准、模式和文化影响力。我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
陈钦副书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全国民办高校829所，是我国高教的重要组成总分。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。广州东华学院要坚持“优结构、塑内涵、促融合、提质效”，加快调整专业结构，优化专业设置，全面提高人才培养质量，为奋力谱写中国式现代化新篇章提供教育支撑。
2025-7-9
林清才书记指出，党的十八大以来，在习近平总书记为核心的党中央领导下，我国高等教育取得了前所未有的伟大成就。全国现有高校共计3167所，其中普通高等学校2919所，含本科学校1365所、高职(专科)学校1554，在校大学生4846万，在学研究生409.5万。今年大学毕业生达到1226万。广州东华职业学院创办15年，为新时代社会主义现代化建设输送了3万多高素质优秀毕业生。
林书记强调，习近平总书记在全国教育大会上提到，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。“教育强国”，不仅是国家教育发展水平的标志，更是国家综合竞争力的核心支柱和民族复兴的战略根基。它意味着教育体系具备世界一流的育人能力、创新贡献力、文化引领力和社会服务力，能够为国家现代化建设提供坚实的人才支撑、科技支撑。其核心要义可概括为以下方面：
根本任务：立德树人的高质量落实。将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为根本问题，构建全员全程全方位育人体系。推进思政教育与专业教育深度融合，培养兼具家国情怀、全球视野、专业本领和健全人格的时代新人。
战略定位：教育、科技、人才“三位一体”协同发展。教育是基础、科技是动力、人才是主体，高校需成为科技创新策源地、高层次人才孵化器、产业升级助推器，突破“卡脖子”技术、吸引全球顶尖人才、推动产学研融合。
质量维度：优质均衡的终身教育体系，覆盖学前教育到老年教育。推动教育资源向薄弱地区倾斜，通过数字化，破除地域壁垒，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的生态。
创新能力：自主知识体系构建与科技自立自强。打破对西方知识体系的依赖，形成具有中国特色的学科体系、学术体系和话语体系。布局前沿交叉学科（如人工智能+医学）、强化基础研究投入、完善科技成果转化机制。
林书记强调，教育强国要提高国际竞争力，要做全球教育治理的参与者和规则制定者。从“跟跑”到“并跑”乃至“领跑”，输出中国教育标准、模式和文化影响力。我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
陈钦副书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全国民办高校829所，是我国高教的重要组成总分。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。广州东华学院要坚持“优结构、塑内涵、促融合、提质效”，加快调整专业结构，优化专业设置，全面提高人才培养质量，为奋力谱写中国式现代化新篇章提供教育支撑。
2025-7-9