今天，去平湖白马小学参加了嘉兴市《教育信息资料》专业阅读现场研讨会，首先是由平湖小学校长作了专题介绍《推进教师专业阅读共享精彩教育生活》，简介了白马小学在推进教师专业阅读方面的具体做法，学校行政引领教师阅读《教育信息资料》，要求每一期《教育信息资料》下发到手后，先自己阅读，可以通读，也可以选择阅读，然后开展主题反思和实践体会的博文撰写。学校还编印了教师阅读专刊《行路》，里面有教师阅读经典名著后撰写的读后感，有阅读教育教学类书籍后采集的教育智慧，也有阅读《教育信息资料》后的感悟，也有富有哲理的教育随笔……在这里留下了白马小学老师们采撷知识的脚印，留下了他们收获和思考的脚印。白马小学正是通过引领教师进行阅读，让教师在教育路上走得更快更远，让教师感受成长的快乐，聆听生命拔节的声音。
随后进行了现场观摩平湖市白马小学组织的“反思性沙龙”，他们具体的做法是两周前先向教师推荐《教育信息资料》里的一篇文章，然后让教师针对这篇文章漫谈，提出自己在教学中的困惑，在此基础上组织了今天的“反思性沙龙”，让教师谈自己在反思探索后自己具体的做法。当时主持人是白马小学的张雪萍副校长，有八位教师参与了这次“反思性沙龙“。这些教师针对自己两周前提出的问题侃侃而谈，很有自己独到的看法和创新的做法，组织者则巧妙地将谈论的话题引向深入。
最后，各县市派一名代表谈了对“反思性沙龙“的看法，大家肯定了白马小学”反思性沙龙”，同时也提出了自己的见解。其中提到本次沙龙是各学科之间的一次交流，各学科之间可以互相交流学习。还可以同类问题集中讨论，这一点和我的想法是不谋而合，我想组织教师进行讨论，还可以让老师提出自己在教育（教学）中遇到的困惑或难题，然后班主任（同一学科的教师）一起各抒己见，出谋划策，这样带来的实效我想也是快捷的。
这次专业阅读研讨活动让我受益匪浅，让我看到了白马小学的教师一起在教育路上跋山涉水，以自身孜孜不倦的阅读引领着学生遨游在书的海洋，以自己的深厚知识底蕴滋养丰盈着学生的稚嫩的心灵。是啊，开拓不止，路才不尽，吾辈在教育路上亦应用心用力走！
