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《劝学》情景式默写

2017-09-25 15:18阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1266973023

1. 孔子曰：“学而时习之。”又说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也。”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2.《荀子·劝学篇》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。
3. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。

4. 儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。如《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中说“ ， ”。
5. 在《劝学》一文中作者用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，可以改变原来的状态而且不会反弹的语句是： ， ， 。
6. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是： ，
。
7. 在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。
8. 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。
参考答案：1学不可以已
1. 君子生非异也，善假于物也。
2. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3. 故不积跬步，无以至千里。
4. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
5. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
6. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

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