孩子丰富多彩的幼儿园生活
文/莫尼卡
亲子博客首页推荐
一.绘画
孩子们用绘画的形式把一年四季都表达出来:<春夏秋冬>每个孩子都非常认真\细心的完成每一个步骤,画好后再给图画增添亮丽的色彩.
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一.绘画
孩子们用绘画的形式把一年四季都表达出来:<春夏秋冬>每个孩子都非常认真\细心的完成每一个步骤,画好后再给图画增添亮丽的色彩.
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二.剪纸活动
剪纸不像绘画，可随机丰富画面，它要求幼儿能统筹设计整个作品，这就锻炼了幼儿的统筹安排能力。在成人看似不成材料的废纸上，幼儿会巧妙安排，合理利用。另外，幼儿的团结合作精神也在剪纸活动中得到了培养，他们会协商剪纸内容，会合作完成作品。
剪纸活动不仅可以提高幼儿的操作能力及动作的协调性，还可以促进他们想像力和创造力的发展。幼儿不用笔勾线，全凭自己的想像发挥，极大地发展了自身的创造性。总之，剪纸活动促进了幼儿全面和谐的发展。
三.粘贴画
粘贴画可以培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
几个孩子为一组一起来完成一幅粘贴画.在孩子制作的过程中,可以充分的发辉孩子们的想像能力.也可以把画用编故事的模式来完成.
例如:贴一幅关于猫的画.我们可以想像为天气晴朗,这么好的天气,猫在草地上与另一猫嬉戏或猫去追蝴蝶的情景等等.
孩子们通过接龙故事一起来完成一幅满意的作品
四.拓印画
拓印画的方法及注意事项：即拓印时要均匀涂色，不乱擦，然后幼儿选择自己喜欢的纹样在纸上拓印画，体验其中乐趣。拓印画,画面一定要清晰、整洁、造型有创意.
孩子们在老师的指导下完成一幅<菊花>画.看老师后面有一盆菊花(实物)给孩子们参照.接下来考验孩子们的观察.动手.动脑及配合的能力.
五.吹塑画
吹塑纸板画就是先在吹塑纸上进行绘画，把要画的内容勾勒出来。这样，吹塑纸上就有了凹槽，然后把想用的颜料涂在吹塑纸上的画面里，其实就和平时在纸上画画一样，在把吹塑纸覆盖在纸上，拓印。底纸可以是任何颜色，有花纹的色纸更好。一般都用深色的卡纸.
这样拓印出来的画没有边线，取而代之的是卡纸的颜色，就像是色线。孩子们吹塑的时候一定要把握好吹气的力度.及掌握好勾画的线条.
六.园长亲自给孩子们讲故事<神奇的椅子>
给孩子们讲故事,除了可以培养他们的注意力,耐力及表达能力.还可以提高孩子的语言组织能力和表达能力，总结概括能力.
有些形为生活的问题孩子们可以通过听故事的模式自我检讨发现自已的优点或缺点,从而提升及改正.
七.英语课
通过游戏的方式教孩子们讲英语,可以活跃现场的气氛并提高孩子们的学习热情及表达能力.
老师考验孩子们并不是古老的答卷模式取而代之的是<钓鱼>游戏.地板上有六块纸板,纸板上有六种动物.老师随便说出一个动物的名字,看孩子们会不会钓错'鱼'.
考验孩子们的听力及反映能力.
八.认识植物
孩子们利用课余时间,走出教室一起到种植区认识植物.这些植物都是孩子们从家里带来的.孩子们每天负责给植物浇水呵护着植物健康成长.
还可以通过绘画的形式把植物成长过程画下来.
怎么样?我们的幼儿园生活够丰富多彩的吧!小朋友们你们愿意加入我们的团队来吗?