妈妈的'身教重于言教'
文\莫尼卡
在孩子成长过程中,他们的行为总会出现一些偏差,也可能会遭遇到一些挫折\危机.面对这种情况,父母应该怎么做,才能纠正孩子的偏差行为,帮助他们战胜挫折\化解危机呢?
下面一起来分享,我亲历的一个案例:
我每周六都要上半天班,有一次,周五晚上我写博写到很晚,周六早上,有点起不来.闹钟响了好几次都被我按掉.后来我干脆请假不去上班了.豆豆醒来后看我没去上班,便走过来叫我:'妈妈,都几点了,你还不起来上班吗?'我还很困,很不耐烦的回道:'别吵我,今天妈妈很累不想去上班,跟公司请假了.'
类似的情况,以前也曾有过,有时天气不好,或不舒服什么的,我就会请假在家休息.所以我很自然的回复豆豆这样的言语.当时没觉得有什么不妥.
没想到-----有一天,豆豆也比平时晚睡了一个小时左右.第二天早上,我洗漱好了,还没见豆豆起床.平时豆豆挺准时的,我们都说他是个小闹钟,到点了就会准时起床.到他房间一看,他还躺在床上呼呼大睡.我叫了他好几声,豆豆才勉强睁开眼睛很不耐烦的问道:'干嘛!'我愣了一下,这小子还干嘛:'豆豆都几点了,你还不起床,呆会要迟到了.'豆豆很不懈的回道:'什么迟到啊,今天我很累,我不想去上学,你给我请假吧!'说完,豆豆又躺回去睡了.
最后,豆豆说啥也不愿意去上学了,只好跟老师请假.事后,我开始反省.看豆豆就像看到了我自己,他深受我平时行为的影响.没有按时睡觉导致睡眠不足.后不想起床.豆豆心想,没什么大不了的事,妈妈也是这样,累了困了就请假不去上班,我现在累了困了为啥不可以请假在家休息.一切豆豆都觉得很正常.
那天,我在公司一直在思考,我该如何应对豆豆这个问题.打骂肯定是不
文\莫尼卡
在孩子成长过程中,他们的行为总会出现一些偏差,也可能会遭遇到一些挫折\危机.面对这种情况,父母应该怎么做,才能纠正孩子的偏差行为,帮助他们战胜挫折\化解危机呢?
下面一起来分享,我亲历的一个案例:
我每周六都要上半天班,有一次,周五晚上我写博写到很晚,周六早上,有点起不来.闹钟响了好几次都被我按掉.后来我干脆请假不去上班了.豆豆醒来后看我没去上班,便走过来叫我:'妈妈,都几点了,你还不起来上班吗?'我还很困,很不耐烦的回道:'别吵我,今天妈妈很累不想去上班,跟公司请假了.'
类似的情况,以前也曾有过,有时天气不好,或不舒服什么的,我就会请假在家休息.所以我很自然的回复豆豆这样的言语.当时没觉得有什么不妥.
没想到-----有一天,豆豆也比平时晚睡了一个小时左右.第二天早上,我洗漱好了,还没见豆豆起床.平时豆豆挺准时的,我们都说他是个小闹钟,到点了就会准时起床.到他房间一看,他还躺在床上呼呼大睡.我叫了他好几声,豆豆才勉强睁开眼睛很不耐烦的问道:'干嘛!'我愣了一下,这小子还干嘛:'豆豆都几点了,你还不起床,呆会要迟到了.'豆豆很不懈的回道:'什么迟到啊,今天我很累,我不想去上学,你给我请假吧!'说完,豆豆又躺回去睡了.
最后,豆豆说啥也不愿意去上学了,只好跟老师请假.事后,我开始反省.看豆豆就像看到了我自己,他深受我平时行为的影响.没有按时睡觉导致睡眠不足.后不想起床.豆豆心想,没什么大不了的事,妈妈也是这样,累了困了就请假不去上班,我现在累了困了为啥不可以请假在家休息.一切豆豆都觉得很正常.
那天,我在公司一直在思考,我该如何应对豆豆这个问题.打骂肯定是不